师：同学们，今天我们学习文言书信单元的《与微之书》。（板书）
“野火烧不尽，春风吹又生”是哪个朝代、哪位诗人的诗句呀？
生：唐代白居易。
师：今天我们学习的《与微之书》就是白居易写给他的挚友元稹的一封书信。有同学知道“元白”的事迹吗？
生：元稹、白居易的并称，二人同为新乐府运动的倡导者。
生：他们强调诗歌的讽谕作用，写有大量反映现实的作品，都擅长于新乐府、七言歌行、长篇排律等诗体，注意诗歌语言的平易浅切和通俗性。在中唐诗坛上，元白的影响很大。
师：同学们刚才提到“新乐府运动”，那谁来说说什么是新乐府运动？
生：新乐府运动，是由唐代诗人白居易、元稹等所倡导的一场诗歌革新运动。 “新乐府”一 名， 是白居易相对汉乐府而提出的， 其含义就是以自创的新的乐府题目咏写时事， 故又名 “新 乐府运动” 。这类诗的特点是：自创新题，咏写时事，体现汉乐府的现实主义精神。除白居易而外，元稹、李绅、张籍、王建也是这一运动中的重要作家。
师：请一二组同学将课文生字注音，三四组同学给生词释义。
（学生分组到黑板前注音、释词，然后正音、正义）
师：有哪位同学愿意先将课文朗读一遍？
（一生站起来朗读）
师：×××同学朗读得很好。大家课后还要继续加强朗读，注意体会和尽量表现出作者写信时的情感。
师：下面，同学们看幻灯上的一组问题，这是我们这节课将要重点解决的问题，给同学们几分钟时间思考。
（学生思考问题）
师：我们先解决第一个问题：本文哪个段落明显运用直抒胸臆的表达情感的方式？主要运用什么修辞手法？体会其中的感情色彩。哪位同学先发表看法？
（几个同学都发表了观点）
师：把刚才几个同学的观点综合起来我们可以得出第一个问题的答案：第一段属直抒胸臆的表达情感的方式，表达别来三年想念的殷切。书信的开头、结尾处，基本上是直抒胸臆，直接抒写那种离别之苦和思念之情。修辞手法有：反复和反问，白居易多次直接直呼唤 “微之微之”，表现了两人之间亲密平和的关系，也表现了白居易对微之深厚的记挂之情。接下来讨论第二个问题，哪位同学先发言？