怎样让孩子真正享受玩的权利，能好好玩、玩得好呢？
一、了解孩子的兴趣爱好。孩子爱玩的东西大多和他的兴趣、爱好是一致的。父母若想了解孩子在玩什么，可以先了解他们的兴趣爱好，并且经常和孩子谈谈他们的兴趣爱好，这样您就可以了解孩子爱玩什么，想玩什么了。只有先了解孩子，才能真正帮助孩子。
二、让孩子痛快地玩。孩子们要轻松地玩，希望从游戏中体会到快乐，但老师和家长却坚持“寓教于乐”，非要让孩子们从游戏中学到各种知识。父母们的“功利心”让他们玩得不轻松。
三、让孩子大胆地玩。有些家长怕孩子玩沙子会弄到眼睛里，不让孩子玩；有些家长担心孩子爬山时会摔下来，也不许孩子去。这样过度关心绊住孩子制约了孩子的动手能力与想像力，让他们不敢尝试更具挑战意义的游戏。但是，让孩子拥有玩的权利，并不等于放纵孩子玩的方法和内容。可以告诉他们，有些东西可以玩，有些东西最好不要玩，有些东西根本就不能玩。
四、经常鼓励孩子和别的朋友一起玩。家长可以为幼儿创设气氛，创造机会让孩子们互相认识，多和孩子一起玩。要告诉孩子善待别人，和伙伴友好相处，要学会谦让。时间长了，孩子就能和同伴建立起一种和谐、亲密的关系。强迫孩子不看电视、禁止孩子玩电脑游戏并不能从根本上解决问题，重要的是创造更多机会让孩子走出去，真正从内心喜欢上游戏。
这里需要强调指出的是，我们所说的给孩子玩的权利，并不是对孩子无原则地放任，任凭孩子像脱缰的野马一般，而是要把握一个“度”。家长们要注意了解孩子的内心意愿，善于发现孩子的天赋特长，注重培养孩子认知事物的兴趣，善于因势利导。科学的教育观是建立在正确的儿童观之上的，家长应让儿童首先“成为儿童”，让儿童按“儿童的方式”愉快地生活、健康地成长。