PEP小学英语三年级上册：Unit 1 Hello 导学案

教学思路

（纠错栏）

学习目标：

1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语

3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

预习任务：

一、检查学生预习生单词情况

二、检查学生预习课文情况

自主、合作、探究：

一、 小组展示 Let's talk

二、 小组展示 Let's play

三、 小组展示 Let's learn

四、 小组展示 Let's do

五、 小组展示 Let's make

六、 小组展示 Let's sing

我来闯关：

一、 选出下列单词的正确意思

（ ）Pen A铅笔 B钢笔 C蜡笔

（ ）Ruler A铅笔 B橡皮 C尺子

（ ）Eraser A蜡笔 B钢笔 C橡皮

（ ）Crayon A铅笔 B蜡笔 C尺子

（ ）pencil A铅笔 B钢笔 C橡皮

二、 情景交际

（ ）1、Tom向别人介绍自己时应该说：

A.Hi! I’m Tom B.Hello

（ ）2、别人向你打招呼时应该说：

A.Goodbye B.Hello

（ ）3、别人向你道别时应该说：

A.Goodbye B.Hello

三、小小翻译家

1.Hello! I’m Wu Yifan

2.Show me your pen

3. Show me your eraser

学习收获：

通过这节课的学习，我掌握了

。

教学思路

（纠错栏）

学习目标：

1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。

2、学习另一种表达道别的说法：See you.

3、初步了解欢迎语Welcome!

预习任务：

一、检查学生预习生单词情况

二、检查学生预习课文情况

自主、合作、探究：

一、 小组展示 Let's talk

二、 小组展示 Let's play

三、 小组展示 Let's learn

四、 小组展示 Let's do

五、 小组展示 Let's check

六、 小组展示 Let's chant

我来闯关：

一、 选出下列单词的正确意思

（ ）sharpener A卷笔刀 B铅笔盒 C尺子

（ ）school A铅笔 B学校 C尺子

（ ）bag A铅笔 B书包 C卷笔刀

（ ）book A书 B钢笔 C尺子

（ ）pencil-case A铅笔盒 B钢笔 C 卷笔刀

二、 情景交际

（ ）1、欢迎新同学时应该说：

A.Welcome B.Hello

（ ）2、别人向你的姓名时应该说：

A.What’s your name

B.My name’s Tom

（ ）3、别人向你道别时应该说：

A.See you B.Hello

三、小小翻译家

1.Go to school

2.Carry your bag

3.Close your book

4. What’s your name

四、将相应的句子连线组成对话

Hello! Thank you.

What's your name? Hello!

See you. My name's Mike.

Welcome！ Bye！.

学习收获：

通过这节课的学习，我掌握了

。

教学思路

（纠错栏）

学习目标：

1、本课时通过Story time，检查学生对本课所学内容掌握的情况。

2、通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。

3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

预习任务：

检查学生预习课文情况

自主、合作、探究：

一、 小组展示 Story time

二、 小组展示 Culture

三、 小组展示 Let's sing

我来闯关：

一、 选出下列单词的正确意思

（ ）Pen A铅笔 B钢笔 C蜡笔

（ ）Ruler A铅笔 B橡皮 C尺子

（ ）bag A铅笔 B书包 C卷笔刀

（ ）book A书 B钢笔 C尺子

（ ）Eraser A蜡笔 B钢笔 C橡皮

（ ）Crayon A铅笔 B蜡笔 C尺子

（ ）pencil A铅笔 B钢笔 C橡皮

三、 补全对话

A：Hello !

B: ! I’m Tom

What’s your name

A: My is Wu Yifan .Goodbye!

B: !

四、小小翻译家

1.My name is Tom

2.Show me your pencil-case

3. Show me your book

4. I have a bag

学习收获：

通过这节课的学习，我掌握了_________________________________。