演示：玻璃瓶子的形变。（学生阐明方法后，把实验器材交给他，请他演示给其他同学看，并说出观察和体会。）
过渡：我们刚刚观察了玻璃瓶子的形变，而桌面的形变，是采用光路放大的方法实现的。
演示： 多媒体演示光放大的方法显示桌面的微小形变。
（提示学生注意观察接收屏上光斑位置的变化）
过渡： 同学们观察到，重锤放上来，桌面发生形变，拿开重锤，桌面又恢复到原来的形状，这是物体所具有的一种性质，也是我们下面要学习的内容。
（二）弹性和弹性限度
1、弹性和弹性形变
所有的物体在受到外力后，都会发生形变，撤去外力的作用后的物体，若要恢复原来的形状，就说明这类物体具有弹性。
演示：弹簧的弹性形变（在铁架台上的弹簧上挂上钩码，分析弹簧的恢复趋势；撤去钩码，弹簧恢复原状）
在外力的作用下，发生形变的物体，若外力撤去后，能够恢复到原来的形状，这样的形变就叫做弹性形变。
2、弹性限度
过渡——演示：挂在弹簧上的钩码能不能无限制的增多呢？（学生回答：不能）显然是不能，如果太多，弹簧就会被拉坏了，恢复不到原来的形状，这种情况叫做超过了物体的弹性限度。
过渡：这根弹簧，挂上钩码，会被拉长，而它对钩码会产生拉力，通常我们所说的拉力、压力、支持力和推力等都是弹力。弹力是力的一种，只要是力，就是矢量，也就是既有大小，又有方向的物理量，所以接下来我们就从这两个方面来探究弹力。
（三）探究弹力
1、弹力产生条件：
思考：弹力是如何产生的？
弹性形变的物体要恢复原状而对它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
从弹力的概念中可以得到弹力产生的条件是：1、两个物体相互接触，2、发生弹性形变。
课堂练习1：判断下列各图中小球是否受到弹力的情况：
判断弹性形变——假设法：
1、假设接触面很软，依据日常经验进行判断；
2、假设施力物体不存在，观察受力物体能否维持原状；