（2） 可以根据乘法分配律把4和3相加，就是（4＋3）个 ， ．
6．教师说明：两种思考方法既有联系又有区别，最后的结果都是正确的．
教师板书：
＝（4＋3） ＝
答：这一天共运土 吨．
7．思考：上午比下午多运的吨数是多少？怎样列式？
教师提示：1个 ，可以写成 ．“1”可以省略不写．
8．教师小结
一个式子中如果含有两个 的加减法，可以根据乘法分配律和式子所表示的意义，将 前面的因数相加或相减，再乘 ，计算出结果．
可以根据乘法分配律把4和3相加，就是（4＋3）个
，
．
＝（4＋3）
＝
吨．
，可以写成
．“1”可以省略不写．
的加减法，可以根据乘法分配律和式子所表示的意义，将
前面的因数相加或相减，再乘
，计算出结果．