活动目标：

1.认识山芋、山芋心、山芋背。

2.通过念儿歌、玩手指游戏，锻炼幼儿的手指灵活性。

3.注意倾听，大胆参与集体活动。

活动准备：

完整山芋一个。ＰＰＴ课件。已经学会儿歌山芋。

活动重点：

认识山芋、山芋心、山芋背。

活动难点：

儿歌和动作匹配进行游戏。

活动过程：

出示完整山芋，导入主题。

1.师：小朋友们，你们知道这是什么吗？

幼自由讨论（它有很多名字，在我们的家乡就叫它山芋。）

2.认识山芋、心、背。

（1）出示图谱（山芋）

师：瞧，山芋宝宝在这儿呢，我们一起来和他打个招呼吧。（山芋宝宝你好）它这是在干什么呢，我们一起来学一学好吗。

原来这个神气的山芋宝宝是在夸奖我们小朋友呢，说你们特别棒！

（2）师：再来看看，这个山芋宝宝它怎么啦？（它的心是什么颜色的？）

它真是个淘气的山芋宝宝，总喜欢露出它的心给我们看。我们给它起个好听的名字 就叫它“心”好吗？一起说说它叫什么？

（3）师:瞧，这儿还有一个呢，这个山芋宝宝怎么样？

幼儿表述

小朋友，你们的背在哪儿呢？它是个害羞的山芋宝宝，总是转过身，留给我们一个背，我们就叫它背！它叫什么？

3.分段欣赏儿歌

（1）师：今天天气真好，山芋宝宝们排着队出来散步啦。

边念儿歌，边出示图谱。（山芋，山芋，心，心。山芋，山芋，背，背。）

师：这儿都有谁啊？个别讲述，集体讲述。

（２）师：那我们一起来看看后面还有谁？山芋宝宝们都出来啦。

４.游戏“山芋排队”

（1）教师示范

师：你们想和山芋宝宝一起玩排队的游戏吗？先看老师是怎么玩的。

提问：老师刚才用什么动作表示山芋，ＸＸ表示什么？

（2）我发现有的小朋友已经等不及了，就让我们一起看着图谱来试一试吧。

（3）女孩子试一试　男孩子试一试

５.结束环节

小朋友们真厉害,老师又要给你们出难题了，你们知道山芋用我们的家乡话怎么说呢？我们试一试吧！

附：儿歌山芋

山芋山芋（双手握拳敲击两次）心心（抱抱）

山芋山芋（双手握拳敲击两次）背背（拍背）

山芋（双手握拳敲击）心（抱抱）

山芋（双手握拳敲击）背（拍背）

山芋（双手握拳敲击）心 心（抱抱两次）

山芋（双手握拳敲击）背（拍背）。