教学目标确立分析:
一、知识与技能目标
1、能听、说、读、写有关常见食品(包括水果、三餐、饮料)的英文名称。掌握sandwich,milk,juice,cookies,ice cream,cake六个单词。
2、能听、说、读、写与日常饮食有关的一些常用动词及短语。
3、能够在实际生活中用所学语言知识,就有关饮食问题简单交流个人信息,表达个人情感,会使用用餐的基本用语。
4、能演唱有关歌曲或韵句,能在老师或同学的帮助下创设情景,分角色表演小故事。
二、情感态度、文化意识目标
1、鼓励学生根据所学内容自编自演有关食品方面的英语小短剧。提倡人人参与,让学生共同完成表演,从而培养学生的集体意识。
2、教育学生珍惜粮食,尊重家长的劳动,不挑食,不浪费,养成良好的饮食习惯。
3、了解中国传统美食,知道英语国家中最常见的饮料和食品名称。了解中西方饮食文化的差异。
教学重点:
(1) 掌握sandwich,milk,juice,cookies,ice cream,cake六个单词。
(2) 生活中能灵活运用以下巨型进行交际
—What would you like? I’d like some____.
—What’s your favourite food? My favourite food is____.
—Would you like some more ____? Yes,please./No,thanks.
—Do you like ____? Yes,I do./No,I don’t.
—I want to eat ____and____.
教学难点:
(1) 帮助学困生熟练认读六个新授单词。
(2) 对于可数名词和不可数名词的正确表述。
教学过程:
Step1: Warm-up activities.
1. Let’s sing