活动目标：

1.跟随音乐情节进行不同角色的表现。

2.感受音乐诙谐有趣的旋律特点。

3.体验两种角色扮演的乐趣。

活动准备：

1、动作提示卡

2、了解狐狸和小鸡的性格特点

活动过程：

1、活动导入

故事引入—《狐狸小鸡》

—故事简介：狐狸出门找食物，看到小鸡在散步，狐狸走一走、看一看、走一走、瞧一瞧，看到小鸡后，大喊到：“你跑啊，你跑啊，你跑跑跑跑跑啊！小鸡委屈道：“我跑，我跑，我跑跑跑跑跑啊！但是聪明的小鸡将狐狸带到了猎人早已埋伏好的圈套里，骄傲的对狐狸说：你来，你来，你来来来来来啊！狐狸心想，看我怎么吃掉你，大声说道：我来，我来，我来来来来来！只听枪声，砰！狐狸死掉了，小鸡胜利了。

2、活动内容

——教师提问：这个故事讲了什么？

——仔细听音乐，想想音乐里狐狸和小鸡再哪？

依次出示动作提示卡，并感受狐狸和小鸡的心理动态。

——听音乐，熟悉旋律。

——教师示范。

——幼儿听音乐跟做律动。齐做2遍

3、活动结束

请小朋友邀请客人老师一起进行韵律活动。