活动目标：

1、通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力使蛋浮起来，体验成功后的快乐。

2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。

活动准备：

杯子、鹌鹑蛋、盐、糖、味精，筷子、笔、记录纸、PPT课件等。

活动过程：

一、幼儿叙述“沉”与“浮”的物品：

教师：小朋友，你知道哪些东西放在水里会浮起来？哪些东西放在水里会沉下去？

二、变魔术“鹌鹑蛋浮起来”：

提问：鹌鹑蛋放在水里是沉还是浮起来呢？

教师做实验——鹌鹑蛋沉入水底

教师假装变魔术，出示一杯放了盐的水，放入鹌鹑蛋，鹌鹑蛋浮出水面。

教师：你知道我是怎么让鹌鹑蛋浮的吗？

教师：我在水里加了一样神秘的东西，你知道是什么吗？

教师出示盐、糖、味精

提问： 我就是往水里加了这三个好朋友中的一个，你们猜猜是谁呀？今天我不告诉你们，让你们自己去发现！

三、幼儿尝试实验。

教师将幼儿分为12组，每组获得一个鹌鹑蛋、一个杯子、一个搅拌棒，一瓶水，进行实验，每桌放置一种调味料。

实验结果：鹌鹑蛋在盐水里可以浮起。

1、幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验

2、实验后讲述“你在水里加了什么，你的鸡鹌鹑蛋怎么样了？”

3、实验得出结论：在水中放入盐可以使鹌鹑蛋浮起来，放入糖和味精不行。

4、实验后得出结论，放盐可以增加水的浮力，使蛋浮起来。

四、死海的秘密。

1、教师：“放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人可不可以浮起来呢？”

2、教师播放PPT，介绍“死海的秘密”。

（这是一片死海，死海里的海水含有很多很多的盐，所以人就会浮起来啦！这就是死海的秘密）

五、延伸性提问。

“刚才我们做实验用的是生的鹌鹑蛋，那么如果是用煮熟了的鹌鹑蛋进行实验，也会有同样的结果吗？让我们晚上回家后和爸爸妈妈一起动手做一做。”