暴风雨
①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大地轰鸣，使人惊恐。
②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
⑦从窗外躲进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空________得更加明亮。
⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装;远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。
1、本文所写的时间是从_____________到_____________。
2、第⑥段中，“铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律”实指：____________________________。
3、第⑦段“________”处应填的动词是
A、点缀 B、擦洗 C、洗涤 D、擦拭
4、本文题为“暴风雨”，却又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”，意在表现什么?
5、作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了早晨的美景，其中写听觉的句子如________________，写嗅觉的句子___________________________
铺路工
去年夏天，当人们正在乘凉的时候，不知从什么地方开来一车铺路工。他们衣着（zhe zháo zhuó）陈旧，脸色黑红，行李简单。他们看好一个地方，搭起帐篷，埋锅安灶，准备铺路了。
门前这条路，弯弯曲曲，坎坷不平。晴天，风尘弥漫；雨天，泥泞不堪。人们早就(盼望 希望 愿望)修一条柏油马路。
工人们大多来自农村，朴实、憨厚。他们吃住在帐篷里，铺（pū pù）着草席，枕着砖头，吃米饭就咸菜，舍（shě shè）不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬，白天日头曝晒；遇到雨天，外边下雨，里边湿，连被子都是湿润润的。但是，他们似乎不觉得苦，闲时打扑克，呼叫声很高，拍打声很响。
因为施工，不得不干扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子儿，要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安；烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻，常常招来怨言和谩骂。但工人们毫不理睬，（居然 果然 依然）在轰隆声中和浊气熏染中劳作。
经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序，工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路，变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。
小孩子们在柏油路上奔跑、欢呼，活泼天真；老年人在柏油路上散步，悠然自得；上下班的人们，骑着车子，行驶在柏油路上，是那么轻松愉快……
可是，铺路工们拆篷卷席走了，没有留下姓名，没有留下足迹，只留下一条闪光的路。
1、 在文中括号里选择正确的读音或词语。（用横线标出）
2、 选择答案，打上“√”：
这是一篇以（写人、记事）为主的记叙文。
3、 认真读短文，填空。
① 短文记叙的时间是________________，地点是____________，人物是____________，事情是____________。
② 第1自然段中，讲铺路工们行动迅速，工作不讲条件的词语有____________
③ 第2自然段主要讲____________
④ 第3自然段主要讲____________
⑤ 第4自然段主要讲____________
⑥ 第3、4自然段是为了表现铺路工们____________的精神。
月夜
入夜，由于刚下中雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出明亮的云缝，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空，月光如水。月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽脸庞。月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。
雨后很静，仰望已呈深蓝的天空，稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。
不一会儿，月色朦胧。淡淡的月光，静静地泻在大地上，照在江面上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了大片的河水，轻抚着大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。
1、照例子，写出四个相同形式的词来。
例：隐约 隐隐约约
______ ________ ______ ________
______ ________ ______ ________
2、给带点的字选择正确的解释。
①尚未（ ） A.风尚，时尚 B.注重 C.还
②盈满（ ） A.充满 B.多出来 C.清澈
③泻在（ ） A.腹泻 B.很快地流
3、作者是按什么顺序来描写月儿的？围绕月儿作者还描写了一些什么景物？
________________________________
4、指出下列句子各运用了什么修辞手法。
①月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。（ ）
②月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。（ ）
③乌云周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽脸庞。（ ）
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魏佳把点心丢了。上午休息的时候，小朋友们都去吃早点了，只有魏佳站在一旁，一声不吭。
郭良问他：“你怎么不吃呢？”
“我把点心丢了……”“真糟糕！”郭良一边吃一大块面包，一边说，“到吃午饭还有很长时间呢！”
米沙问 你把点心丢在哪儿了 我不知道 魏佳小声地说 把脸转过来 米沙说 你大概放在口袋里 不小心丢的 往后得放在书包里
魏佳越来越伤心。“呜……呜……”
沃罗佳看到了，什么也没有问，他走到魏佳跟前，把一块抹着奶油的面包掰成两半，拉着这个伙伴说：“你拿着吃吧！”
(1)结合上下文理解词语。
一声不吭：________ 糟糕________
(2)给第4自然段加上标点。
(3)文中两处省略号各有什么作用？
①________________________________
②________________________________
(4)在短文前的横线上加上一个小标题。
(5)你认为哪个小伙伴最好？为什么？
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登山观景
离学校不远有座山。星期天老师带我们到山上游玩。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。
往东看，看见的是城市。城里有一座座高大的楼房，有一条条宽阔的街道。城外有许多工厂，高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。
往南看，看见的是田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。一片庄稼望不到边，在很远的地方跟蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。载重汽车在公路上来回奔跑。
往西看，看见的是果园。果园的后面是高山，层层叠叠，连绵不断。山上是绿色的森林，山下是我们美丽的校园。
我们的家乡多么美好，多么可爱啊！
1、短文写了家乡的哪些景物？把点明这些景物的词语圈出来，再说说短文的叙述顺序。
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2、联系上下文解释词语。
眺望________________________________
连绵不断________________________
1、 把第1自然段中描写人物动作的词按顺序抄在下面。
_____________________________________
4、用短文中的词语填空。
连绵不断的（ ） 宽阔的（ ） 眺望（ ）
绿色的（ ） 高大的（ ） 穿过（ ）
笔直的（ ） 美丽的（ ） 看见（ ）
美丽的中山金斗湾怡乐园
金斗湾水乡度假怡乐园位于中山市坦洲镇，是一处以绿色、健康、快乐为特色，融娱乐、休闲、度假、水乡田园游于一体的大型主题公园。这里毗邻珠海，与澳门隔水相望，地接神湾、三乡。占地200多亩，总投资3千多万元，分期建设，一期工程已于2003年5月1日正式开放。
1、文中说了金斗湾水乡度假怡乐园位于_____________________________。
2、画“ ” 用了（ ）说明方法。
A、举例子 B、打比方 C、列数字
3、你想去那儿玩吗？为什么？
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