教学活动：小班《水娃娃的魔术》
执教者：**幼儿园蒋老师
通过微格教学分析方法的统计，蒋老师这节课中：老师启发后回答问题的幼儿有2名，主动回答问题的幼儿有3名，老师点名回答问题的幼儿有2名，幼儿回答最普遍的问题是“关于饮料味道是怎么样”。
蒋老师这节课从生活中提取了幼儿喜欢的饮料为探索对象，简单但不失常识性与生活性。“饮料粉”这一题材的利用，有趣美味，十分符合小班孩子的年龄特点，进而对探索操作起到了良好的引导作用。
在活动中，教师安排得也很合理，教具的数量和摆放、幼儿人数的分配、卫生等方面都做到了很充分的考虑和安排。活动也能达到教学目标，幼儿在品尝自制饮料过程中，对搅拌、溶解、味道等方面都有了一定的掌握，教师也很放得开让幼儿自己动手摸索。而且孩子们的热情好客也使人留下了深刻印象。
但是，要指出的是，此次教学活动的层次还是显得简单，还可以从不同饮料的颜色、混合后的味道、计量的多少等各种方面作为活动的延伸。也可以让幼儿在不同的小组之间自由搭配饮料粉来进行调配，从而使活动更加丰富有趣，而且还更能体现出幼儿的自主性。