教学活动：中班《自由自在的电线》
执教者：**幼儿园缪老师
通过微格教学分析方法的统计，缪老师这节课中：老师启发后回答问题的幼儿有13名，主动回答问题的幼儿有41名，老师点名回答问题的幼儿有38名，幼儿最普遍回答的是“手中的电线做成了什么样子”。
这节课紧扣了中班正在进行的探索主题《弯弯绕绕》，从我们身边常见的电线入手，充分发挥了幼儿的动手能力和想象能力，让幼儿在动手随意弯绕电线中亲身体验到了“弯曲”这种特性，以及想象力和描述物体的能力。教师教态很自然，对课堂把握能力显出了一定的经验。
美中不足的是，教师对幼儿的即时评价过多，限制了其他幼儿的想象空间。另外，过分强调了做的是什么，而忽略了“如何做？”、“为什么这样做？”、“想送给谁？”等可以延伸出去的环节。