活动目标：

1、在游戏中巩固目测数群的能力，学习不受物体的颜色、大小、形状、排列位置影响正确而迅速的数数。

2、在游戏情境中感受装水果的快乐。

活动准备：

水果篮、水果图片、画有各种水果的任务卡片

活动过程：

一、数水果——感知数字与数量的关系，目测数群提高数数能力

1、秋天到了，水果店里的水果有哪些？（根据幼儿回答出示水果）

2、根据幼儿回答出示水果盘，说说有共有几个水果。XX（水果）是什么样的？

3、请幼儿个别或集体点数检验。

小结：数水果的时候我们可以用各种方法。

二、装水果篮—— 根据任务卡巩固按数取物能力

1、今天，水果店老板给了我一篮水果，出示一篮装好的水果（水果重叠在一起）

•讨论：水果篮里有哪些水果？（老师根据幼儿回答出示相应水果图片）

水果篮里有三种水果，每一种水果各有多少个呢？找个朋友来数数？

2、出示水果任务卡，水果店老板对我说，想请你们帮个忙，有许多客人也要定水果篮，他们把要求写了下来了，请你看看，这些任务卡告诉我们要装哪些水果？每种水果要装多少呢？各几个？（解读任务卡）

3、请你根据任务卡，去水果店里挑选和任务卡对应的水果篮。

4、幼儿操作，根据任务卡进行送水果篮。

•同伴检验交流

•个别幼儿上来展示水果篮，检验。

把个别幼儿的水果篮放大到黑板上看，看看装对了么？

看看你自己的水果篮送对了么？

•有4个水果篮，你们打算送给谁？

小结：原来，水果篮可以在不同的时候，送个不一样的人。

三、延伸——为同伴装水果篮

你们本领真大，可是，水果店老板又送来了一张任务卡，这张任务卡真奇怪，只有水果和一些点点，看看点点怎么排的，它们想告诉我们什么呢？