师：“太棒了！你能不能带我们一起去呀？”
兔姐姐（做思考状）：“行是行，可是你们学会兔子跳了吗？”请幼儿上来学兔子跳。
兔姐姐：“对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，像我这样。还要有节奏地跳，瞧这样。”示范：“前 后 前前前； 1 2 3 4。”
（跳 跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手）
幼儿伴乐自由练习。⑥
学习第二个基本动作：兔子蹦。
兔姐姐：“木偶兔子们跳地真不错，如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。”示范：“前 后 前前前， 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓。”
（跳 跳 跳跳跳， 踢腿 并拢 踢腿 并拢）
“如果你们学会了这个动作，就可以去参加兔子音乐会了！bye—bye。”（兔姐姐下）教师讲解动作难点：伸出带脚铃的腿，勾脚尖，另一条腿曲膝。幼儿伴乐自由练习。⑦
4、组合兔子跳和蹦两个基本动作。
师戴上头饰：“现在让我这个兔姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要掉队！”
众幼儿用基本动作组合成韵律动作前行。⑧
师：“瞧，这里就是开音乐晚会的大草地。咦？怎么没人？”
录音机传出有魔力的声音：“亲爱的兔子朋友们，你们来迟了，今天的舞会已经结束，请你们明晚七点钟准时来参加我们的兔子音乐会。bye—bye——”
师：“今天我们练兔子舞迟到了，让我们回去休息休息，养足精神，明天再来。”幼儿做睡觉的样子。
5、进一步熟练韵律动作，享受游戏情境的快乐。
兔姐姐上：“小兔子们快醒醒，我们要去参加兔子音乐会啦！让我们坐上动物快乐小列车，出发吧！呜——”
幼儿双臂搭在前面小朋友肩上成火车状，蛇形韵律成圈状。⑨
师：“终于来到目的地，瞧，熊熊的篝火都已经燃起来了，让我们到大草地上找个位置，等待音乐会开始吧。”
录音机里传来有魔力的声音：“哈哈，亲爱的兔子朋友们，兔子音乐晚会马上就要开始了，在今天的舞会中，我们将选出跳得最棒的木偶兔子，作为我们的小舞星，并为他戴上最美丽的花环。好！让我们随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭起来吧！”
劲舞音乐响起，众幼儿表演创编的木偶兔子的各种舞蹈动作。幼儿推选出若干名小舞星，师为他们戴上花环，并祝贺他们。
全体再表演一次韵律活动。⑩师：“我们去叫其他的伙伴也来参加兔子音乐会吧！”走出活动室，结束。