活动目标:
1、通过欣赏,感受童话所表现的优美意境,激发幼儿热爱大自然的情感。
2、认识几种常见的颜色。
3、培养幼儿发散思维能力与口语表达能力。
活动准备:
1、多媒体课件一套。
2、涂色纸人手一份。
活动过程:
一、律动《健康歌》。
“小朋友们好!我是吴市幼儿园的陈老师,很高兴能和石梅幼儿园的小朋友一起上课。今天和陈老师一起来的还有两位小客人。他们是谁呢?我们小朋友肯定都认识,但是他们在哪儿呢?原来今天天气比较冷,他们在做运动呢!那我们小朋友跟着他们一起来做个健身操吧!”(音乐:健康歌)
二、出示故事的人物形象,激发幼儿参与活动的乐趣。
1、“一起来瞧一瞧,这两位小客人是谁呀?”
(课件:小黑鼠、小黑熊)
2、“他们长得怎么样?”
3、“因为他们长得浑身黑黑的,那我们叫他们小黑鼠和小黑熊吧!”
4、“小黑鼠和小黑熊从来没出过家门,也没看见过外面漂亮的景色。听,他俩在说什么呢?”
(录音:黑色才是最漂亮的)
5、“他们为什么说黑色是最漂亮的呀?”
6、“他们两个非常想出去旅游,可是小黑鼠和小黑熊又不认识路。请谁来当他们的导游呢?”
(教师引导幼儿发挥想象,充分发挥幼儿的思维能力)
7、“我给他们请了些导游,一起来看看是谁?”
(课件:小蜡笔)
8、“那让小蜡笔们带着小黑鼠和小黑熊,还有我们小朋友一起去旅游吧!我们坐上汽车,准备出发了!嘀嘀——”师幼做开汽车状。
(课件:汽车图、开汽车音乐)
三、以旅游的形式让幼儿感受童话故事所表现的优美意境。
1、大海
(1)“这是什么地方,我们下来看一看吧!”
(2)“我们来到了什么地方?”
(3)“这里有什么?”
(4)“海水、海豚是什么颜色的?”
(5)“谁带小黑鼠、小黑熊他们来到了大海?”
(6)“我们把看到的连起来说一说。”
(7)“该上车了,我们跟着继续去旅游吧!” (课件:汽车图、开汽车音乐)
2、花园
(1)“小蜡笔又带我们来到了什么地方?”
(2)“这里有什么?”
(3)“花和蜜蜂是什么颜色的?”
(4)“是谁带小黑鼠和小黑熊来这儿的?”
(5)“老师要考考小朋友,能不能把刚刚看到的也用一句话说出来。”
(6)“我们继续上路吧。” (课件:汽车图、开汽车音乐)
3、森林
(1)“这是哪儿呀?”
(2)“这里有些什么呢?”
(3)“那这又是哪个小蜡笔带小黑鼠和小黑熊来森林的呀?”
(4)“我请一个小朋友来说一说你看到的景色。”
(5)“又要开车啦!” (课件:汽车图、开汽车音乐)
4、果园
(1)“真香啊!是什么的香味?”