设计背景
昆虫是幼儿较熟悉的，幼儿对探索昆虫生活，揭开昆虫奥妙有着浓厚的学习兴趣。所以我从观察实践入手，通过看一看、说一说等活动中，让幼儿在轻松、愉快的气氛中认识瓢虫。
活动目标
1、通过猜谜语了解瓢虫的外形特征。
2、观看课件，知道瓢虫的生活习性及特征。
3、知道“七星瓢虫”是益虫，小朋友要保护益虫。
4、能用绘画的形式表达自己对瓢虫的爱。
重点难点
重点：知道瓢虫的生活习性及特征
活动准备
瓢虫的图片、瓢虫的生活习性课件、白纸、水彩笔等
活动过程
一、 猜谜语激发幼儿的学习兴趣
1、师说；身子长成半个圆，七颗星星镶上面，爱吃蚜虫本领高，草丛田间经常见。
2、师请幼儿猜一猜谜底是什么？
二、观看图片
师出示瓢虫的图片，请幼儿用自己的语言说出你见到的瓢虫是什么样的？
三、播放课件，请幼儿欣赏，让幼儿了解瓢虫的生活习性及特征
1、 师提问，瓢虫是什么形状的？什么颜色的？
2、 瓢虫吃什么？它是益虫还是害虫？
3、 师详细介绍瓢虫，让幼儿知道瓢虫的生活习性及特征。并告诉幼儿瓢虫是益虫，我们要保护它。
四、活动延伸：
绘画《瓢虫的一家》
1、师：小朋友们，你们喜欢瓢虫吗？（喜欢）那我们一起来画瓢虫的一家吧!
2、师为幼儿提供绘画用品，鼓励幼儿大胆想象设计。
3、作品展评:把作品投放到美术活动区，供幼儿欣赏。