复习目标：
1、认读本单元47个生字，学会书写48个生字及有关的词语。
2、正确流利的朗读课文，背诵课文《找春天》和《古诗两首》。
3、了解春天的特色，激发学生热爱大自然的感情。
教学过程：
第一课时
一、复习课文
1、《找春天》一课仿写
（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
二、背诵、背写
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
（5） 艳阳照大地，春色满人间。
（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 牡丹花，北京是 月季花，澳门是 莲花 ，香港是 紫荆花，郑州是 月季花。
三、听写
脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊 山冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头 终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅
四、比较组词
{
羞（ ）
差（ ）
{
俺（ ）
掩（ ）
{
鹊（ ）
鹃（ ）
{
杜（ ）
牡（ ）
{
容（ ）
荣（ ）
{
徐（ ）
除（ ）
{
蔬（ ）
疏（ ）
五、填空
1、填入合适的动词
（ ）棉袄
（ ）家门
（ ）嫩芽
（ ）乐曲
（ ）山谷
（ ）枝条
（ ）叶子
（ ）香味
2、填入合适的修饰词
（ ）的小姑娘
（ ）的小溪
（ ）的琴声
（ ）的叶丛
（ ）的嗓音
（ ）的世界
（ ）的世界
（ ）的辫子
（ ）地游泳
（ ）的竹子
（ ）的绿叶
（ ）地说
（ ）地躺着