教学内容：
教材35---36页
教学目标：
1、巩固加深理解口诀及其形成过程
2、熟悉乘法口诀，并能够运用所学口诀解决生活中的实际问题。
重点难点：
熟悉7的乘法口诀，能够运用所学口诀解决生活中的实际问题
教学过程：
一、自主练习
1.自主练习1 一个星期有几天你们知道吗
你能根据要求填出来吗
填完后，在小组里交流一下自己的想法。.
2.补充练习
老师说口诀的前一句，学生说下一句（上一句）
3.完成自主练习3 老师订正有错误的提出来强化讲一讲
4.完成自主练习4 你们喜欢热气球吗
看，我们来个小比赛，看谁能乘着热气球去旅行
看谁做得又对又快。想和小伙伴一起去旅行吗
好，开始吧！
5.完成自主练习5 你们喜欢做游戏吗
看，我们来个小比赛，你能根快速的背出7的乘法口诀吗
你还能怎么背
想和小伙伴一起合作完成这个游戏吗
好，开始吧！老师订正有错误的提出来强化讲一讲
6.完成自主练习6 填写1-7的乘法口诀表的练习。练习时可先引导学生观察表格，通过讨论明白表中数与数之间的联系，再寻找规律，独立填表，最后全班交流相互订正。
7.看这幅情景图，谁能说说看到什么
运用7的乘法口诀解决问题的题目。练习时，先弄清说的是什么事，想一想数与数之间是怎样的关系，再计算。
8.聪明的小猫咪，你能看出它是怎样排列的
你能从表中找出什么规律
练习时，先让学生独立观察表中数的排列规律，然后在小组内讨论、交流。在练习过程中，重视培养学生初步的观察和分析问题的能力。
二、课堂总结
这节课你都有哪些收获？
限时作业
1×7= 一七得七
2×7= 二七-----
3×7= 三七-----
4×7= 四七-----
5×7= 五七-----
6×7= 六七-----
7×7= 七七-----