教学内容:
教材例3,课堂活动1-4,练习十二1-4
教学目的:
1、会进行简单的换算
2、会恰当的选择长度单位
3、会比较大小
教学过程:
一、复习
1、 一千米有多长?生活中有那些距离是千米?
2、 走1千米大约要多少时间?跑了?
3、 千米和米之间的关系是什么?
二、新课
1、 教学例3
问:大家知道三峡吗?我们的三峡大坝呀,全长2300米,他长吗?
我们北碚有一条高速公路叫什么?谁知道?
其中有一条隧道,长6公里
你门说,大坝和隧道谁长?
学生思考,回答
小组讨论后汇报自己的想法
一可以把千米换成米,还可以把米换成千米
2、 练习
(1) 对口令,选择合适的单位
教室长8( ) 公路长800( )飞机飞行高度8000( ) 火车每小时开60( )
(2) 说说大约几千米
引导学估计
1675千米大约是多少千米 那4850米呢?
(3) 学生看图提出数学问题并解答
三、作业
练习十二1-4
2题,学生看题目要求和图,理解了题目的意思后在做
学生独立作业
四、课后记