㈢.避免告知孩子最佳的做事方法，让孩子依照自己的模式去玩。当你一旦告诉孩子最佳的方式时，其实就在暗示：1)你早就知道这个方法了；2)孩子还不知道；3)下次孩子就会直接来问你最佳的方法是什么，他自己就不会再去费力探索了。想成为一个有创造力的人，必须从孩提时代培养坚定的独立性。要告诉孩子，只要自己感觉要做的是有意义的事情，就不必在意父母或他人的脸色如何。倘若任何事都要依靠父母或征求父母的同意，那么，孩子的创造力就会被埋没。为了使孩子有自己的个性，父母应该尽量让他尝试各种事物，创造出独具一格的思路和方法。
㈣.给孩子一个充满民主的家庭氛围，幸福的家园是培养孩子创造力的最佳土壤。父母如能给孩子提供一个自由宽松的环境，让孩子在轻松愉快的家庭里成长，孩子的智慧自然就能获得启发，创造力就源源不绝了。给宝宝一个自己的私密空间，允许孩子在学习中犯错，多用赞美和和鼓励的语言，让孩子心情开朗。当然，使用赞美也要看时机，一定要宝宝有好的表现时才赞美，胡乱赞美则是不可取的。
小知识：
富有创造性宝宝的特点:
㈠.喜欢用创造性的方式学习。在游戏中，他们喜欢提问、猜测，总是试图提出新的发现。他们爱动脑筋，积极寻求新的答案，不愿模仿别人，也不愿别人告诉他们现成的答案。
㈡.有惊人的持久性。创造性强的宝宝只要迷恋上某种活动，就可以比别的孩子集中较长久的时间。
㈢.在游戏活动时，表现出不同寻常的计划性和组织能力。富有创造性的宝宝能够在游戏中计划自己的行动，而且往往是游戏的发起者、组织者。
㈣.富有钻研精神。有创造性的宝宝对某种物品或某种事情不会轻易感到厌烦，他们总是积极热情地探索研究。
㈤.富于想象。创造性强的孩子往往想象力丰富，他们喜欢在游戏中扮演不同的角色，以想象的方式来满足参与成人社会生活的愿望。
0～2岁：前创造期0～2岁的宝宝还处于直觉行动思维阶段。直觉行动思维，就是主要以直观的、行动的方式进行思考。这种思考的进行离不开宝宝对物体的直接感知，也离不开他自身的实际动作。这个时期，你要做的就是让宝宝多多运动，接触各种物品，在实际操作中启发智能。
㈠.用触摸、抓、舔的方式认识这个世界。一般来说宝宝会在3个月的时候能挺直脖子，也在此时，宝宝开始留心周围的世界。4个月时，会伸手去抓他偶然碰到的东西。一旦手里抓到东西便会拿到嘴里来舔。这些动作和成人用视觉或触觉认知事物的性质是相同的。此时的宝宝最发达的就是嘴巴，通过嘴巴舔能够给他以快感，带来满足并维持其内心的安全感。但是，这时的他还不能区分能吃的和不能吃的东西，所以妈妈要特别注意，把那些担心宝宝咽下的东西收好，不要放在他身边。