师：那四个泥球、五个泥球连在一起又会变成什么呢？我们一起来看一看，（变成蝴蝶、花），教师分别讲解使用的辅助材料。那许多泥球连在一起又可以变成什么呢？看！老师把许多个泥球连在一起变成了什么呀？（一串葡萄）出示课件一串葡萄，讲解上面放两张叶子，下面用搓好的泥球连接在一起摆放成一串葡萄的形状。
教师小结：刚才，泥球与泥球连接在一起真有趣，变成了新的东西，你们想不想让泥球找朋友，变成新东西呢？（先请小朋友思考一下，你准备用泥球变成什么有趣的东西？小朋友之间可以互相交流一下），请个别几位幼儿说说准备用泥球变成什么有趣的东西？
五、教师介绍活动材料。
师：下面我们来玩“泥球宝宝”找朋友的游戏好吗？今天老师为你们准备了好多的材料，在后面桌子上有湿湿的泥巴，还有树枝，树叶；植物的花籽；植物的茎和叶子等材料；小朋友可以根据自己的需要选择材料来做，看看泥球和泥球在一起，又会变成什么东西。那在玩泥的时候要注意什么呢？幼：不能把泥弄到衣服上。
六、幼儿动手操作，教师巡回指导
1、师：请小朋友先要想好你想用几个泥球和什么材料来变成什么有趣的东西，想好以后再拿材料。
2、幼儿自由选择材料动手操作，教师播放轻音乐。
3、教师提醒幼儿用泥球要变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆地做。
4、师：做好以后可以互相参观，也可以请后面的老师来参观，告诉老师，你用几个泥球和什么材料变成什么有趣的东西了。
七、展示各组的作品，布置有趣的泥球展览，引导幼儿相互欣赏评价。
做好后请小朋友把作品拿到前面来，跟着老师一起来参观一下，让小朋友介绍一下用泥球做成了什么有趣的东西，用了什么材料，说说自己最喜欢哪一样？为什么？
延伸活动：
师：以后我们还要帮方方的泥块找朋友呢，变出更多，更美的东西来好吗？