主要任务及措施：
（一）民主、赏识、精细——凸显“时空探索教育”的管理文化特色
管理的真正内涵是领导，或者说是领跑，引领师生们在生命的不断探索中寻求生长点，为师生的成长提供一个有意义的空间。管理文化要凸显：民主、赏识、精细。
1、坚持民主管理，发挥党政工团的作用，激发教师参与学校管理的热情，共同为学校发展献计献策。
（1）党支部加强自身建设，不断提高党组织的战斗堡垒作用。深入学习贯彻落实十八大精神，开展创先争优活动，发挥党员的先锋模范作用。（详见党支部工作计划）
（2）加强团组织的建设，规范团组织的活动，带领团员在教育教学中奉献青春，爱岗敬业，教书育人。（详见团支部工作计划）
（3）进一步发挥工会的作用，落实上级工会要求，维护教师的合法权益，提高教师的师德及专业修养。（详见工会活动计划）
2、建立融洽的人文环境，师生、生生、老师与家长之间的关系融洽，校风、学风、教风端正。各种矛盾冲突能够及时妥善地解决，保证校园人文环境的“安全”。
3、善于运用“赏识管理”，不断地采用一些激励措施，物质与精神相结合，不断激励团队的进取心、前进意识。
4、创设安全的校园环境，进行安全、法制、卫生、防疫等教育，完善、落实各项安全制度，保证师生人身安全。
5、加强劳动、卫生教育，保持校园环境的整洁，养成良讲卫生、爱清洁的良好习惯
6、落实资产管理制度，提高设备的使用率，物尽其用，发挥学校资源的最大化，使其为学校教育教学工作服务。
7、落实财务管理制度，坚持收支两条线，严格收费管理，保证学校资金、财务不出现任何问题。
（二）博学乐创、至善尽美——凸显“时空探索教育”的教师特色
作为学校中的一种重要的人力资源，教师对于学校组织目标的实现、教育质量的提高都具有重要意义。为了更好地贯彻学校“时空探索教育”理念，我校的团队建设主要致力于形成一支志高怀远、勇于探索的干部团队；形成一支博学乐创、至善尽美的教师团队；形成一种坚持科研精神的团队文化，以科研促进团队的建设和发展。