活动目标
1. 学习用简洁的线条画出狮子的基本特征。
2. 能在集体中大胆讲述自己喜欢的作品。
活动准备
1.幼儿用纸、记号笔等。
2.布置好的狮子王国、字狮王选秀、音乐、作品展示板。
3.狮子的范例。
4．课件、五角星、皇冠。
活动过程
一、引出主题
美丽的大森林里住着许许多多动物，你们喜欢什么动物？
评析：在轻松愉快的氛围中谈谈自己喜欢的动物，使孩子们在脑中形成对小动物外部形态的联想。
二、讲解示范
1．我也有喜欢的动物，我用一首好听的儿歌告诉你们，（我可以一边念一边把它画出来，开始了。）（一间小房真正棒（头），两个烟囱两扇窗（耳朵、眼睛）。三角门前是池塘（鼻子、嘴巴），池塘两边草儿长（胡须）（老虎、狗，是吗？）。房子周围花儿开（毛），房后高山把风挡（身体），山下流水哗哗响（四肢）。
评析：“老师也有喜欢的动物”这句话一下子拉近了与孩子的距离，让孩子对老师产生亲密感。用形象的儿歌把狮子的外形特征表达出来，非常巧妙，把孩子们难以掌握的身体、四肢，化作简单的山和水来表现。老师边念儿歌边画画，增强了讲解的趣味性。
2．师：大狮子今天特别高兴，因为它要去参加森林里的服装秀。它为自己准备了三件衣服，它看看这件衣服真好看，那间也好看，不知穿哪件好？我们一起来帮大狮子，好吗？（走过去把衣服拿出来）这就是大狮子的衣服，怎么样？我们先来看看第一件是怎么设计的？上面有什么？象草一样的-----曲折线、象卷发一样的-----弹簧线、像波浪一样的-----波浪，像长城一样的-----城墙线。
总结：这件衣服原来是用好多线条来装饰的，真漂亮！
再来看看第二件衣服有什么不一样？是用圆形、菱形、正方形、长方形，各种图形组合在一起的，也好看的！
诶，第三件衣服，有什么特点？既有线条又有图形，有曲折线、波浪线、弹簧线、长城线，也有圆形、菱形、正方形、长方形，组合在一起，非常漂亮！