提问：他们是好朋友，为什么会产生隔阂呢？
引导学习第二部分。
1.指名读本部分课文。
2.先同桌讨论，后全班讨论：他们产生隔阂的原因是什么？发现银圆不翼而飞时双方的表现各是怎样？你体会到了什么？
3.学生自由讨论、交流。
4.指名学生汇报。
探究学习第三部分。
1.请学生读这部分课文。
2.自己默读，看看石匠是如何感化商人的。
3读一读相关的句子，说说自己的理解。
从“商人看见自己的孩子一个个都长胖了”可以看出石匠对商人的孩子照顾得十分周到。
4.对比阅读感悟。
A世界上的东西都是千变万化的嘛！你出去这么久，银圆就变成了瓦片，这有什么好奇怪的。
B世界上的东西总是千变万化的。你出去这么久，你的孩子变成猴子，这有什么奇怪的。
教师总结：世界上的东西的确是千变万化的，但是绝不会一种东西变成不同性质的另一种东西。也就是说，银子不会变成瓦片，孩子也不会变成猴子。石匠之所以这么说，就是采用“以其人之道还治其人之身”的方法，对商人进行感化教育。
5.自由感悟。
“世界上有些事情是永远不能变的”，你是怎么理解的。
自学最后一部分。
1.全班齐读。
2.自由朗读感悟。
3.指名汇报。（经过这件事后，商人和石匠消除了隔阂，成了真正的朋友。）
三、回顾全文，感悟升华。
师：学了这篇课文后，你受到了什么启发呢？这个故事告诉我们什么道理？
板书：
23、千变万化
商人保管石匠的银圆——银圆变成瓦片、石子（东西是千变万化的）
石匠照顾商人的孩子——孩子都变胖了（有些东西是永远不能变的）