一、教学内容分析：
本节课是广州版Success With English 第八册Unit 14 Hopes and Fantasies of the Children的第一课时。本节课的主要内容是就“愿望”的话题进行交流，主要句型是“I wish I could…”。在这节课中，老师通过鼓励学生根据自己的实际情况，提供机会给学生诉说心中的愿望，还可以天马行空地幻想。在教学过程中，老师逐步深入，加大语言输入，拓展学生的思维，以听，说，读，写等方式结合，帮助学生学习和运用英语表达自己心中的愿望。
二、教学对象分析：
六（5）班学生的想象力丰富，有着很多梦想，幻想。在这节课中，学生能放飞想象的翅膀，尽情诉说心中的希望和幻想。这班的学生在英语学习上已基本养成了较好的学习习惯，自主学习能力比较强，乐于和同学分享自己的学习经验、方法和成果，而且对英语科有比较浓厚的兴趣，他们喜欢和其他同学、老师一起去学习，共同解决学习上的难题。具备了运用英语进行听、说、读、写的能力，喜欢生动有趣和自主学习的方式，乐于和别人合作学习。
三、教学目标：
(一)语言知识：
1．词汇：
1）四会单词：wish
2）三会单词：magic, stick
3）能认读短语：become very tall, fly like the Monkey King, fly in the blue sky, get a magic stick, have a lot of fun with the magic stick,
fly home, finish my homework .
2．能运用句型“I wish I could ...”来表达自己的愿望。
(二)语言技能：
1．能正确地朗读本课的新单词短语和课文。
2．能用所学的语言对“愿望”这个话题进行交流。
(三)情感态度：
1．通过有趣的情景和课堂活动，积极参与本节课的教学活动，放飞想象，诉说心中的愿望和幻想。
2．通过鼓励学生发挥想象，拓展学生思维，感受学习英语的乐趣，激发学生学习英语的内在动机，最终使他们形成学习英语的积极态度。
(四)学习策略：
1．能根据老师所给的提示，从不同的角度思考，并组织语言，运用所学的语言表达自己的愿望。
2．通过参与一系列的听、说、读、写等活动，学生能谈论自己的心愿，写出自己的心愿并与同学交流，从而提高学生综合运用语言的能力。
(五)文化意识
通过本节课的学习，了解Monkey King 这个幻想中的人物。