活动目标：

学会That is ····的发音和组成

活动准备：

1、 上机准备工作：字卡、vcd

2、 游戏所需的物品：字卡

活动流程：

一、导入。

引出今天教学内容。运用：图片、儿歌、谜语、实物来引出。

环节转变过度语：今天我们要学习“That is ····”

二、汉字学习

 出示汉字：（1、汉字卡；2、电子版汉字。）

 教师引导幼儿认读：（1、集体认读几遍。2、分组、个别）（以游戏形式作巩固）

环节转变过度语：小朋友真棒，我们学会了汉字“盘子 锅等”，接着我们来学习单词“That is ····”

三、单词学习

看图说出单词“That is ····”组成，或这单词是由哪些字母组成？（老师们要求幼儿做动作）

环节转变过度语：我们一起听听单词“ That is ····”的故事

选择“故事”软件：“单词故事1动画”

教师引导幼儿回忆故事。

引导幼儿说组成（要求做动作）*加入巩固组成游戏

听发音加强发音练习：选择发音软件“单词发音”幼儿跟读。

游戏加以巩固组成及发音。

活动反思：

1、幼儿参与性与兴趣情况：幼儿课堂上的表现不够好，个别小朋友在课堂上讲话，影响课堂常规。

2、幼儿掌握情况：大部分幼儿掌握得很好，个别小朋友需要加中文互译和单词组成。

3、教学存在问题：课堂上的游戏不能激发孩子的动力。老师需要变化更好玩的游戏。