情境导入：课前播放歌曲《好大一棵树》
师：同学们，人们常常把我们居住的地球称作是绿色星球，那时因为站立在地球上的最大生命群体是森林，枝繁叶茂的树木用绿色装点着我们的家园，然而，随着人类文明的不断发展，越来越多的树木倒在了人类的刀斧电锯之下，台湾作家王鼎钧就对一棵树的命运慨叹不已，今天就让我们来学习他的散文《那树》。
师：我们想了解他在文学方面的成就吗？
生：他是散文家。他的创作内容很广，有短篇小说。长篇小说。散文。
生：他的作品还有小品。电视剧。影评。小说批评等等。
师：下面请同学说说都查到了他的哪些作品？
生：主要作品有散文《人生三书》《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》、《人生观察》、《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《灵感》小说《单身汉的体温》、《透视》
师：看来同学们课前都查阅了相关的资料，这种学习习惯很好。
师：下面请同学来明确本节课的学习目标。
生：1、整体把握课文内容，探究课文的主旨。
生：2、揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。
生：正确认识人类发展和自然环境的关系。
师：下面来检查一下同学们对字词的掌握情况。
生：虬须 倒坍 周到如砥 引颈受戮
师：谁来解释一下这几个词语？
生：虬须：卷曲的胡子。这里指树根。
生：周到如砥：这里指公路平坦，畅通无阻。
师：那树的命运如此坎坷，请大家来阅读课文后，同学概述这棵树的故事。
生：这是一棵生长茂盛，有着旺盛生命力的大树，但是随着人类文明的不断发展，这棵树阻碍了交通，所以后来被人类砍伐了。
师：同学概述的不错。
师：我们听了那树的故事，了解了它的付出，能引起我们怎样的感情呢？
生：赞叹。
师：请大家用赞叹的语气把题目读出来（可以加上语气词，如“那树啊！”）
找出文中“赞美”那树的句子（用红笔划出来），用类似的感情读出来。