像后面这个问题，让孩子自己去解决，如果孩子实在弄不明白了，家长可以帮忙一起找答案。
二、逻辑问题，“推”给孩子，让孩子自己多想想
例如，二娃会问我:“我们班今天好几个同学没来，不知道怎么回事儿？”我说:“你猜猜发生什么事情了？”二娃说:“可能是病了，或者出去旅游了。”
二娃问:“小螳螂怎么趴在叶子上不动呢？”我说:“是啊，这是怎么回事啊？”二娃说:“它在睡觉，我们别打扰它。”“好的。”
像这样的逻辑问题，建议家长不要立刻说出答案，要推给孩子，让孩子自己思考，我们相信孩子，他们会给出答案，不管这个答案是否正确、合理，我们鼓励的是孩子动脑子。
三、重点注意
孩子问问题，我们不用把自己装备得必须上知天文下知地理，无所不知无所不晓，唯恐给孩子讲解时遗漏什么，这里有两点值得注意。
1.认真的态度
不管孩子问的是什么问题，家长是认真对待的，家长可能会，可能不会，不会也没关系，家长可以去学习，也可以向老师或专业人士咨询，父母以自己的行为树立了不断进取不断学习的榜样。更主要的是，很多问题可以被父母有智慧地“推”给孩子，让孩子自己主动思考或者主动寻求外力支持，强化鼓励孩子形成学习力的习惯。
文中的孩子是格外的爱问问题，据我的观察，很多答案他是知道的，明明知道为什么还要问呢？他在寻求家长的关注。有的孩子通过哭闹、搞破坏、干父母不允许的事情来寻求关注，他则通过提问的方式让爸爸关注他。这位爸爸太忙碌了，花在孩子身上的时间很少，所以我建议这位忙碌的爸爸，平时多跟孩子玩一玩，这是解决问题的根本，在此基础上，再去解决表象上孩子没完没了问问题的事情——可以适当回答问题，主要让孩子自己搜集资料，然后约定一个时间，和爸爸一起来探讨交流。
2.尊重并及时地回应
家长出于种种原因，没有理会孩子的问题，孩子总受到这样的冷遇，时间长了，问问题的热情就下降了，有的家长对孩子的问题还会冷嘲热讽，甚至贬低，慢慢地孩子就不爱问问题了。所以，建议家长尊重孩子的问题，及时回应，呵护好孩子爱思考的那颗心。