阿尔法学校内当天处处洋溢喜庆气氛。操场上悬挂着五颜六色的气球，墙壁上书写着姓名权、生存权、受教育权等１０项儿童基本权利。伴随轻快而动听的音乐，近百名小学生身着校服齐聚操场，等待演出开始。
校长马克西姆·巴德纳首先讲话，点明这次文艺活动的意义并介绍节目内容。随后十多个身穿白色衬衫和黑色西裤、扎着领结的“小绅士”和几名穿着白色衬衫和黑色裙子的女孩子出现在舞台中央，合唱了一首英文歌曲，博得满堂喝彩。
交谊舞和诗词朗诵过后，一组穿着民族服装的孩子表演了自编的民族舞蹈。最后，全校师生共同登台，表演地方舞蹈，将整个庆祝活动推向高潮。
英、法语歌合唱，原创诗歌朗诵，现代交谊舞，传统民间舞……西非国家多哥首都洛美的一所小学校园内１８日热闹非凡，全校师生载歌载舞，庆祝国际儿童日到来和纪念联合国《儿童权利公约》通过２０周年。
不过，迎接国际儿童日之余，一些教师也向记者表达了对民族传统文化传承问题的担忧。
巴德纳说：“我们教育者是成年人，掌握着传统的一部分，然而孩子们却面临着巨大的困难。在文艺表演中整合传统舞蹈旨在提醒人们有必要保留先前的沙龙舞蹈传统……对祖先的文化模糊不清，那是危险的。”
二年级教师阿贝尼冈说，学校对传统和地方文化的教育投入不足。他认为，无论是教师、家长，还是政府层面，都应把民族文化价值传承作为儿童教育的重点。
巴德纳说，在现代社会冲击下，“传统有被抹除的趋势”，这次孩子们在传统舞蹈方面的表现一般，令人感到遗憾。