活动目标：
1、理解故事内容，了解故事中的主要角色和内容。
2、初步感受故事中与朋友分享的快乐，尝试与他人分享。
活动准备：
1．图片：三只老鼠；房子；云朵；云朵枕头；云朵棉衣；云朵棒棒糖和幼儿常说的动物等。
2．实物：一团棉花、棉花糖。
活动过程：
一、 回忆经验，激发兴趣。
1、师：小朋友们，你们吃过棉花糖吗？
幼：吃过（大部分）
师：棉花糖和别的糖有什么不一样？
幼：棉花糖松软（如果只说出颜色不一样，引导到口感）
师：棉花糖好吃吗？
幼：好吃
2、教师引出故事
师：今天，老师就给大家带来一个和棉花糖有
关的故事，名字叫《云朵棉花糖》
二、 理解故事内容
1、 讲述故事1段，了解故事的主要人物
师：故事中有几只老鼠？
幼：三只
师：他们叫什么名字？
幼：鼠老大，鼠老二和鼠小小（教师根据回答出示相应图片）
师：他们住在一幢楼房里（出示楼房图片），一楼住着谁？
幼：鼠老大（把鼠老大移到一楼）
师：二楼住的是谁？ 鼠小小住在哪里？ （同上）
2、讲述故事2、3，引导幼儿感知云朵的特性
师：鼠小小打开窗子，一朵云飘进来了。这朵云是什么样的？
幼：很白，很松，很软
师：鼠老二说可以用这朵云做成什么？
幼：枕头
师：白云做的枕头睡上去感觉怎么样？
幼：很软，很舒服
师：鼠老大说可以把白云做成什么？
幼：棉衣
师：穿上去感觉怎么样
幼：很暖
师：鼠小小说可以做成什么？
幼：棉花糖
师：最后，他们觉得哪个办法好？
幼：鼠小小的办法好
3、讲述故事4-6段，引导幼儿理解分享
师：小老鼠们在云朵里面加了些什么？
幼：水果味，牛奶和糖
师：棉花糖一晒，哇！香气飘散开来了，小动物们闻到香味都赶来了。你们猜是什么小动物呢？
幼：狮子，大象。。。。（根据幼儿回答，逐一出示动物图片）
师：这么多小动物都来了！就这么一块棉花糖，怎么办呢？
幼：分给他们吃。
师：小老鼠真棒，把棉花糖都分给小动物（教师将手中的“云朵”，给小动物每人分一点）
师：最后，只剩下这么一点点了，小老鼠有没有不高兴呀？
幼：没有
师：他们是怎么做的？
幼：你舔一口，我舔一口
师小结：小老鼠们和小动物一起分享了好吃的棉花糖，大家都非常高兴！
4、讲述故事最后一段，
师：你们猜，他们这次做了这么多棉花糖会给谁吃呢？
幼：小动物，小朋友，好朋友。。。。
师：对啊！他们要分给。。。。吃，他们???做了一些好吃的云朵棉花糖给你们吃呢！你们想不想吃？
5、分享棉花糖
师：好，我们现在就来尝一尝小老鼠做的棉花糖。不过老师有一个要求，小朋友吃棉花糖的时候要安安静静的，边听老师教故事边吃！能不能做到？
三、制作云朵棉花糖
师：小朋友都吃到老鼠做的棉花糖。那你们想不想自己做一做好吃的云朵棉花糖
给更多的人分享呢？
幼：想
师：我们回忆一下，刚刚小老鼠做的棉花糖里加了什么味道？
幼：水果，牛奶，糖
师：老师为你们准备了好多云朵，你们要做云朵棉花糖，会加上什么呢？
幼：香蕉
师：香蕉是什么颜色
幼：黄色
师：那你可以在云朵上涂上黄色（草莓就涂上红色等）
师：小朋友可以加上你想加的东西，但是请你们做得漂漂亮亮的！然后去给后面的老师也分享一下，好吗？
附：故事《云朵棉花糖》
有三只小老鼠，他们是鼠老大、鼠老二和鼠小小。 他们住在一幢小楼里。鼠老大最大，住在最下面，鼠老二住在二楼，鼠小小住在三楼。
一天，鼠小小打开窗子，一朵云飘进来了。啊，这朵云很白很白，很软很软，很松很松。
鼠小小抱着白云到二楼去。鼠老二说：“我看可以用它来做枕头，肯定很松软的。” 鼠小小和鼠老二又到了一楼。鼠老大说：“我看可以用它做棉衣，肯定很暖和的。” 鼠小小说：“我看还是把它做成棉花糖吧。”鼠老大和鼠老二说：“对，这个办法好。”
三只小老鼠开始做云朵棉花糖。他们先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味。然后抬到太阳下去晒，香味就开始飘散开来。
闻到香味，动物们都来了。大家好馋呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也一朵，大家吃得很开心。分到最后，云朵棉花棉只剩这么一点点了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得很开心。
第二天，大家都等着云朵再飞进鼠小小的窗口，他们要做更多的云朵棉花糖。