教学目标：

1、复习第1-7单元的内容；

2、考察学生的听力；

3、培养学生看图写句的能力。

重点难点：

帮助学生扫除他们在学习中的难点。

教学准备：

第1-7单元单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

教学过程：

Step 1 Warming up

1、师生问候。

2、唱已学的英语歌曲。

Step 2 Revision

游戏复习已学习的单词和句型。

Step 3 Exercise

1、A部分。根据图片及所给副词造句。

四人小组口头描述图片内容。

完成书面练习。

2、B部分。听音，并根据图片写句子。

3、C部分。看图，说说图中的人物正在做什么。

4、D部分。我能……

如果你能完成，就画一个 ：） 如果你不能完成，就画一个 ：（

在每小题后根据实际情况画上图像。

四人一组完成任务。

教师收订学生反馈来的信息，了解学生在学习中存在的困难。

5、E部分。我喜欢……

如果你喜欢，就画一个 ：） ；如果你不喜欢，就画一个：（

在每小题后根据实际情况画上图像。

四人一组完成任务。

教师收集学生反馈来的信息，了解学生所喜欢的活动。

6、F部分。我觉得……

教师解释too simple，interesting和too difficult的含义。

指导学生自由完成F部分。

Step 4 Consolidation

1、学生对第1-7单元的学习进行自我检测。

2、评价。教师对学生在前一阶段所取得的成绩给予肯定和鼓励，鼓励学生以积极的心态进行后一阶段的学习。

3、家庭作业。将“Great,you can do a lot .Keep it up.”抄写在自己认为醒目的地方，以此激励自己。