活动目标：

1、挖掘孩子的创造力、表现力，提高孩子的记忆力。

2、培养孩子对集体活动的兴趣，加强合作意识。

活动准备：

1、废旧报纸一张

2、音乐《邮递马车》

活动过程：

1、 用故事情境导入。

“邮递马车已经开到了我们的奇怪王国，他给我送来了一封信，信上是这么说的……”（引出信上请小朋友帮邮递员送信，但奇怪王国的邮递员送信不用手，引起幼儿兴趣）

2、培养孩子的创造力。

激发幼儿积极的去想，要求与其他幼儿的方法不同，并鼓励幼儿讲解演示自己的办法，幼儿之间互相激励。这一环节不仅培养了孩子的创造力，而且也提高了孩子的表现力。

3、送信。

请一名幼儿先送信，将信送给他的好朋友，教师提出要求“要送给远方的好朋友”，这样可以给幼儿更大的空间去展示自己的方法。

4、幼儿自由交谈。

幼儿每人一张报纸，伴随《邮递马车》的音乐自由送信。在这其中，教师提示幼儿想出更多的送信方法，要求在送信是卡上音乐节奏。音乐结束，活动结束。

活动延伸：奇怪王国的邮递员不用脚送信，提高送信难度。

活动反思：

奇怪王国的邮递员送信不用手，这是几乎大人们都没有去想的一件事。我在设计这次活动时，从奇特、怪异、新颖三大方面出发，突然想到了这种方式。通过活动可以提高幼儿的想象力、创造力、表现力及社会能力。本次活动材料简单，故事情节来源于生活，幼儿兴趣特别浓厚。

可能是出于小班幼儿年龄特点，孩子送信时多想到的是用脖子夹、用牙咬等方法，在我送信时，我把信叠的整整齐齐放在口袋里，从这头走到那头，这么通俗简单的一种方法孩子为什么没想到呢？

增加孩子的社会经验，对于教育者来说是不可忽视的。