地球是我家

地球是我家

1、 欣赏散文诗，并理解内容。

2、 发展幼儿的注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑，动口的学习习惯。

3、 使幼儿知道地球是人类的家，养幼儿的环保意识，促使孩子形成积极的环保行为。

活动过程：

一、 引出课题

1、 你们有家吗？（幼儿齐声回答）在哪里？

2、 谁知道小鸟的家在哪里？（个别幼儿回答）

3、 小鱼的家在哪里？（个别幼儿回答）

4、 小松鼠的家在哪里？（个别幼儿回答）

二、 学习故事

1、 flash，听故事 。

2、 散文里都讲了些什么小动物？

3、 讲解故事内容

4、 看图片听老师念儿歌一遍。

5、 幼儿跟着老师一起念。

三、幼儿讨论如何进行环境保护

1《地球生病了》自编、一些生活中的环境污染的例子。

2、观看环境污染的图片。

3、 讨论天空、河水、大地是怎样生病的？（被污染）怎样才能治好地球的病？鼓励幼儿说出自己知道的环境保护

4、 讨论怎样治好我们周围的环境，激励幼儿动手当地球医生，一起医治好我们的环境。

5、 鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识 ，保护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园━━地球。

地球妈妈

地球妈真好，他让每一个孩子都有一个小小的家。半空中的树杈上，有小鸟和松鼠的家。池塘里的荷叶下面，有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里有鼹鼠和兔子的家。地上的小房子里有我和小狗的家。。。。地球妈妈真好，她让每一个孩子共有一个大大的家。