设置情境:这个小女孩天生也爱美,假如我们是她的话,当我拿起镜子,看到畸形难看的嘴唇,此时的我___________,我多想_______________________.
当别人跟我说话,我结结巴巴说不出来时,此时的我_______________,我多想___________.
当我听不清别人说话的声音时,此时的我__________________,我多想_________________.
师:我的内心感到极度自卑,在自已灰暗的生活中慢慢舔着自已的伤口,默默承受着这一切,来吧,让我们再读一读她那颗受伤的心.(师生共读:2自然段)
(二)深入分析:可是,对于"我"这样的一个女孩,伦德纳老师却对"我"说了一句话:师生共读这句话,听到了这样的话,"我"的心里有怎样的感受?给了"我"什么样的影响?请你接着自读课文,找到相关句子说一说.(生答)
出示小黑板:这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的,幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法.
师问:为什么这八个字是一束温暖的阳光?为什么说改变了她对人生的看法?(生通过自由读读相关段落,然后自已说体会.理解"抚慰"的意思)
设置情境:这八个字让我感到_____________.这八个字使我感受到伦德纳老师_________.
这八个字使我对人生有了___________________________________.
师:孩子们,就是这八个字改变了她,我想问问你们,现在你认为伦德纳老师是怎样的一位老师?请找相关句子读读,说一说.
四、 拓展
是啊,正是老师的爱抚慰了她这颗受伤的心,使她由自卑走向了自信,使她的生活从此有了阳光,有了幸福.此时假如你是小女孩你会对老师说些什么呢?
那么学完了课文,想对小女孩说些什么?对伦德纳老师说什么?对所有曾经像伦德纳老师那样关爱过你的人说些什么?
播放音乐:<<爱的奉献>>
五、 总结
同学们，学了《难忘的八个字》以后，是否深深地被老师的爱所打动。是的，我们人活在世上无论老师，还是学生都应有一颗爱心，用我们真诚的爱去帮助有困难的人，去感化心灵有创伤的人，由于我们无私的爱，使他们生活得自信，使他们勇敢地面对现实，使他们热爱身边的人，热爱生活，热爱整个世界，从而实现自身价值。那么,最后就让我们用响亮的声音再一次说出那难忘的八个字:我希望你是我女儿!下课!~
板书设计:
难忘的八个字
自卑
我希望你是我女儿 (爱)
自信