退缩行为是常见的儿童心理障碍现象。一般表现为胆小、羞涩、孤独和畏缩，不敢到陌生环境中去，不到集体场所玩耍，也不愿与其他小朋友交往，甚至不愿随父母去亲友家作客。如果客人来访，他就会躲开不肯相见，宁愿一个人独自与玩具作伴。平时不肯去幼儿园，到幼儿园后，一人躲在角落里，不参加集体游戏，生活显得很被动。稍大的孩子则拒绝上小学，与老师、同学接触显得紧张、不自然，一回家中，有说有笑，并能做一些力所能及的事。
儿童产生退缩行为的原因，一是先天适应能力差。二是后天抚养教育不当。三是家庭环境气氛不正常。
对于儿童退缩行为，采取的防治措施是以教育和心理治疗为主。家长和老师要正确看待这些孩子，热情地对待他们，要尽力改变他们适应能力差的先天素质，帮助他们适应外界环境；要改进教育方法，不溺爱，不粗暴，不冷淡，不急躁，鼓励孩子和小朋友游玩，培养他们对新鲜事物的兴趣，养成热情，活泼开朗的性格。随着孩子年龄的增长，经常参加集体活动，社会见识增长，退缩行为便会逐渐消失。