儿子最近因为学习上的问题受了点小挫折。在最近一次的语文考试后，儿子带着一份68分的考卷成绩，面带愧色来到我身边，一边交给我他的试卷，一边递给我一张皱巴巴的“总结陈词”，亦或叫做“保证书”。上面用自己认识不多的字与拼音书写到：本次考试成绩不好，非常惭愧。下次努力学习，争取考出100分。
一、事件起因
我看了看他的保证书，笑而不语。他更加心中没谱，上来就搂着我的脖子，开始哼哼唧唧的撒娇：“妈咪啊，我下次一定努力的。你要相信我！好不好？”
我摸着他毛茸茸的头发，亲了他一口：“妈咪相信你！”儿子释怀后，松了口气，开始放心的和姑娘一起走在回家的路上。姑娘得意：“宝仔还说自己数学比我好，结果我得了两次100分，他一次都没有得。他又不认字，我语文本来就比他好，这次我得了92分呢！”
儿子一扫往常的神采飞扬，沉默不语的跟在后面。我一手拉着儿子，一手拉着姑娘：“你们都知道，我从来不在意于你们一时考了多少分，而更想知道的是，你们出错在哪里？现在能不能告诉我你们的卷子都错到了哪里呢？”姑娘蹦蹦跳跳的说：“我有几个字的拼音写错了。”儿子声音低沉：“我有好多字不认识！”姑娘接口说：“宝仔不认字，所以就会错很多。那上面的字我都认识，所以就不出错。”儿子继续沉默……我紧紧的握了握儿子的小手：“知道错到哪里，我们努力改正就好。所以不着急，就像你自己说的，努力了一切都可以改变的！”
二、事情变化
鲁迅先生曾经说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡！”引用到这里虽然有些牵强，但是我还是敏锐的发现儿子的点滴变化。
首先，他开始有些抵触语文，尤其是对于生字以及作业。当他看到生字的时候，第一反应就是“我不认字”而非“我要认识它”；同样当他写作业的时候，语文作业开始明显的拖延，一拖再拖，原因是“我不认字所以写字很慢”！
其次，他拒绝语文方面的课外练习。每当开始补充课课练的时候，他总是愁眉苦脸，想尽办法找尽理由不愿面对。尤其是课课练本身难度略高于语文课本。