小学数学第二册总复习——《认识人民币》
复习目标：1、让学生进一步认识各种不同面值的人民币、人民币的单位以及元、角、分之间的换算。
2、使学生能准确无误地认识现行的人民币，熟练地进行简单的人民币的换算，体会数学的价值。
复习重点：让学生通过复习，进一步认识各种不同面值的人民币，知道人民币的单位，能比较熟练地进行人民币之间的换算，解决一些实际问题。
难点：人民币的单位间的换算。
复习过程：
一、认识人民币
老师出示一些人民币图片，让学生数一数，并说说是怎样数的?
(1)20元 1元 5角 2角 (2)50元 10元 5元
( )元( )角 ( )元
(3)5角 1角 5分 (4)5元 1元 5角 2分
( )角( )分 ( )元( )角( )分
二、人民币的简单换算：
1、填一填
复习：1元=( )角 1角=( )分 1元=( )分
6元=( )角 40角=( )元 3元8角=( )角
15角=( )元( )角 3角4分=( )分 9元=( )分
60分=( )角 5角=( )分
让学生在练习纸上做一做，反馈时，说说自己是怎样想的。
2、换一换，让学生说一说该怎样换，是怎么想的。
(1)一张10元能换( )张5元。
(2)一张100元能换( )张20元。
(3)一张100元能换( )张50元或( )张10元。
(3)一张50元能换( )张10元。
(4)( )个1角能换1个5角。
(5)一张10元能换( )张1元和( )张2元。
3、比一比
在○里填上“﹥”、“﹤”、或“﹦”。
让学生用手势表示出“﹥”、“﹤”、或“﹦”，并指名学生说说为什么?
2角6分○28角 4元3角○43角 65角○6角7分
30分○3角 75分○7角4分 5元 ○5角
2元3角○2角3分 5元9角○6元 1元○ 9角9分
三、解决问题
出示题目1、小明去小店买了一个足球45元，还剩3元，小明原来有多少钱?
2、小红拿了5元钱，买了一瓶汽水，售货员找给她1元5角，一瓶汽水多少钱?
3、小青用50元买了一个5元的皮球，还能找回多少钱?
让学生独立列式，交流时，说说为什么这样列式，并针对学生的计算错误进行有针对性的辅导。