教学目标：
1.会话教学。
2.Try to express one’s good day or the bad day.
教学重点：
Using the new words to express what happened.
教学难点：
Using the words correctly.
教具准备：
Tape picture cards
教学过程：
（一）复习
1.出示卡片，回忆单词，指名朗读
ice – skating listening to music watching TV ……。
2.会话练习，朗读交流
What’s your hobby?
My hobby is riding a bike.
Do you like reading books?
Yes, I do.
（二）Story教学
1.教师准备一张雪人的照片。
2.T：（指着图画）This is a snowman.
3.T:（指着雪人的身体部位）What’s this? What are these?
4.复习人体部位的名称，讨论人们用什么来堆雪人。如树枝用来做手臂、纽扣/煤用来做眼睛、胡萝卜用来做鼻子等。
5.让学生看该页上的图画。教师用动作和面部表情表达I’m bored.的意思，告诉学生一些令人感到无聊的情景，如下雨天在家无所事事等。
6.T：Let’s listen to the disc.
7.教师播放录音，手指每张图画，让学生跟读。
8．充分练习后，让学生结对，鼓励学生带感情和面部表情表演对话。
9．Do you want to make a snowman?
10.让学生说出他们想要堆雪人身体的哪个部分。
11.T：What body parts do you want to make, （S1’s name）？[S1:Ｉwant to make his （arms）。,etc.]
（三）完成Practice
1:播放第一题的录音，然后暂停。
T :Write 1 in the correct box.
2.以同样的方法继续其余部分。
3.播放Chant activities部分的歌曲。
教师让学生边学边唱。
（四）布置作业
1.朗读会话内容。
2.抄写句子。