开学第一周，我们便组织学生成立了“学生自治委”。成员由四至六年级的学生组成，选拔程序是：现在各个班级中进行自我演讲和“海选”，然后由各班班委向班主任提名，接着班主任向学校提出申请（担任“学生自治委”的哪一项工作），最后由德育处最终裁定。过程虽然看起来很繁琐，但是实质上，因为有上一学年四、五年级的“学生自治委”成员作为“班底”，学生在选拨过程中很容易会投他们的票。“学生自治委”很容易组成，大致上不过就是从现在的新四年级中补充几个新成员就可以了，原先“学生自治委”成员被换掉的可能很小。
二、重视“学生自治委”成员的培训工作
“学生自治委”选拔成立后，要对他们进行系统的培训，使他们明确自己的职责、作用以及应具备的基本素质和能力。不但要使这些委员明确学校的管理工作应该做什么，更重要的是要懂得怎样开展工作。指导他们确立学校发展的总体目标，然后根据学校发展的总目标，具体制定自己所分管工作的工作计划、措施和方法等；德育处要特别重视他们工作方法上的指导。其次，还要帮助委员们正确处理好干部与同学之间、干部与教师之间以及工作和学业之间的关系。另外，要定期（一般一月一次）让学生对干部进评议，既能使学生干部随时感受到同学的鼓励与监督，又可以以此引导学生公正评价干部；对少数工作不佳的学生干部，一方面进行个别的帮助与指导，另一方面引导学生肯定其工作中的成绩，以鼓起这些学生干部的热情与信心，使他们的工作能力有新的提高。
三、具体的各项德育常规管理经验
1. 升旗仪式的管理。升旗仪式和国旗下讲话是德育教育和管理的一个重要方面。我们的做法是：每周一8点整，学校语音系统自动播放韩红的歌曲《天路》，演唱期间，“学生自治委”的成员组织全校学生集合，同时升旗手也已经准备好。歌曲演唱完毕到播放国歌有30秒空隙时间，期间由“学生自治委”体育部委员高山同学整理队伍（姜岳同学候补，以备高山同学出现意外时）。全体学生（少先队员）行队礼，在国歌声中注视国旗冉冉升起。接下来是国旗下讲话，如果没有具体的比较重大的事情需要校委会领导或德育处成员讲话时，一般由四至六年级各班学生轮流负责讲话，针对学校一周内发生的事情或某些现象进行有目的的、专项教育。讲话完毕，由一年级开始按照由低到高的顺序列队回教室上课。