【教材分析】
本课是根据《课程标准》小学三至五年级‘，自尊自爱”认知4“撇得‘满招损，谦受益’的道理”设置的。目的是培养学生谦虚、戒骄戒躁的良好品格。本节课的重点是使学生横得“满招损。谦受益”的道理。初步树立“虚心。永不自满”的观念。在日常生活中真正做到虚心。永不自满。
【学情分析】
小学五年级学生知识面比较广泛，爱竞争，爱表现。所以，应采用小组合作、活动体验的学习方法，让学生在积极的活动中悟出道理。学生的知识层次不同，所以在小组活动时应根据学生的基础进行分组，以便于知识互补。
【教学目标】
1.情感目标：培养学生谦虚、不自满、积极向上的情感。
2.知识目标：使学生横得‘，满招损。谦受益”的道理，知道做事骄傲自满会给自己带来很多害处，而谦逊虚心能够得到很多益处。教育学生要做到注意发现和虚心学习别人的长处，不自满。不自高自大。
3.能力目标：培养学生善于经常从日常生活中发现并学习别人长处。具有初步的辨别行为是非、选择正确行为的能力。
【教学重点及难点】
重点：t得‘，满招损，谦受益”的道理。
难点：在日常生活中真正做到虚心。永不自满。
【教学准备】
1.教师准备：微机、光盘、自制课件、兔子、乌龟的头饰。
古代兵器模型。
2.学生准备：课前搜集“满招损。谦受益”的有关故事、资料。
【教学过程】
一、观看录像，诱发兴趣1.放龟兔赛跑的录像。
2.提问：
（1）这段录像讲述了一个什么故事？比赛的结果如何？
（2）为什么最后胜利的是乌龟呢？
（3）这个寓言故事说明了一个什么道理？
【设计意图】：通过录像创设情境。激发学生的情趣；运用发问的教学策略。引导学生进入课题。这样导课具有童情、童趣，给学生创造一个宽松的学习环境。
二、活动体验，自悟明理
（一）过渡谈话历史上和我们生活中有很多“满招损，谦受益”的事例，现在请大家看一个录像故事（放符坚攻打东晋的故事光盘）。