教学目标：
1、会编制7的乘法口诀。
2、熟练掌握7的乘法口诀，并能熟练地口算有关7的表内乘除法。
3、能够利用所学的知识解决简单的实际问题。
教学重点：
掌握编辑口诀的方法并熟记口诀。
教学难点：
用乘法口诀求积、求商。
教学过程：
一、引入新课
1、比一比谁的反应快。（出示已学过的7的乘法气球，请学生快速说结果）
2、复习旧知。
秋天到了，郊外的景色真美，小兔子要到河的对岸采蘑菇，河上有座数字桥，小兔子一次跳了几格？算式是？口诀是？（多媒体出示1个7，7，板书1×7=7，贴口诀一七得七）
那么小兔子跳2次一共跳了几格？算式是？口诀是？
跳3次一共跳了几格？（21格）21是怎么来的？算式是？口诀是？
跳4次一共跳了几格？算式是？口诀是？
（学生汇报，板书算式、贴口诀）
小兔子跳5次，一共跳了几格？算式是？口诀是？（教师在探究单上示范）
二、新授
1、同桌探究
如果小兔子分别跳了6次、7次、8次、9次，分别跳了几格？算式怎样列？口诀怎么编？请同桌合作完成探究学习单。（学生讨论并记录）
2、汇报探究过程
学生汇报，板书算式，贴口诀。
6×7=42（六七四十二）
7×7=42（七七四十九）
8×7=49（七八五十六）
9×7=63（七九六十三）
3、熟记口诀
我们把7的口诀读一读。再把新学的几个口诀读一读。
同桌之间互相考一考。
把书上46页的口诀编完整。根据口诀我们还可以算7×1= 、7×2= 、……、7×8= 、7×9=。
三、巩固练习
下面我们来进行闯关游戏。
1、第一关：对口诀。
2、第二关：快乐大转盘。
转盘圆心上的数字是7，指针分别指向1到9的数字，请小朋友们快速说结果。
3、第三关：登山夺旗。
今天，我们要来登山夺旗。这座山好高呀，我们先来爬到半山腰。
这道题先算哪一步？为什么？
18-63÷7= 这道题先算哪一步？听一听小兔子是怎么说的。贴规则。
接下来，我们一鼓作气登上最高峰。63-49÷7 = 、35+35÷7 = 。
4、第四关：应用大挑战。
练习一：每只七星瓢虫壳上都有7个黑点，3只七星瓢虫壳上共有多少个黑点？
练习二：7只麻雀停在地上，56只麻雀停在电线上，停在电线上的麻雀是停在地上的几倍？
5、第五关：看数编算式。
你能根据红旗上的数字编出两道乘法、两道除法算式吗？
四、本课小结
今天这节课，我们学会了7的乘法口诀，利用7的乘法口诀计算了有关7的乘法和除法，并解决了一些实际问题。