（二）绿色草编——地方特色活动
“草编”是本地富有特色的民俗产物，本着传承民族文化的原则，我们将这一亮点纳入生活课程内容，结合幼儿的年龄特点开展不同层次的活动。我们带着幼儿参观“草编博物馆”，让幼儿了解民族文化底蕴；走进乡村作坊亲身感受 “草编”的风情：走进田野了解“黄草”的生长过程；邀请能工巧匠来园进行实地演示与教学；创设专用活动室提供幼儿学习与体验的空间；开展相关教学活动让 “草编”更贴近幼儿的生活……我们在让幼儿体验家乡特色的同时，努力从“生活”的角度培养幼儿关注生活的态度，激发幼儿参与活动的积极性，提高幼儿的动手能力。
（三）今日印象——社会热点活动
“捕捉生活、感受生活、关注生活”是我园生活特色课程的理念。瞬息万变的现实生活就是我们进行生活教育的“活教材”：“迎世博”活动方案中，我们充分整合多种资源，通过多种活动形式让幼儿了解世博、迎接世博、践行世博；发动全园师生参加“低碳生活爱心义卖”活动，为哈哈少儿基金募集善款；在手足口病发病率较高的日子里，我们采用“主题宣传周”的活动形式，自编教材开展教学进行预防和宣传。关注社会热点，让个性化的生活有更宽泛、更生动的含义，为幼儿更好的生活而服务。
（四）我型我秀——生活特色活动
在构建个性化生活课程特色的过程中，我们针对幼儿园自身的优势教育资源，开展了一系列特色活动：
◆与南东幼儿园的幼儿交朋友——每学期一次的“交朋友”活动让幼儿不仅能够以“东道主”的身份接待来自市区的小朋友，更有机会走进繁华的市区，两种不同的地方特色交融，给幼儿更多接触生活、感悟社会、体验交友快乐的机会。
◆快乐大舞台——每月一次的“快乐大舞台”活动，通过不同的形式给幼儿提供展现自我的机会和空间，幼儿在表演中合作，在合作中感受，在感受中成长。
◆今晚不回家——每年的六月是大班幼儿的夜宿活动，不仅给幼儿带来独立生活的体验，更让幼儿感受到集体生活的快乐。
◆快乐自助餐——每月一次的自助餐活动成为幼儿午餐时的快乐时光：自己动手、互相帮助、选择自主、氛围轻松是最大的特色，在这一过程中色香味俱全的美味菜肴已经不再是幼儿真正的乐趣，自主、自由、自己动手成为快乐的源泉。
一系列的生活特色实践活动，让幼儿获得了真实的情感体验，促进了幼儿综合能力的发展。我们在创建个性与特色的过程中关注生活，并努力尝试通过多种途径把“生活”的价值发挥到最大化。