（2）、这声音到底是什么？
（3）、到底这次会是什么声音呢？我把这个任务交给你们。请你们连续看两幅图，自己去找答案，你们能行吗？我对你们有信心哦~
（4）、好了，孩子们有答案了吗？给你们点时间，把自己的答案和旁边的好朋友说说看，看你们的想法一不一样。
（5）、有答案了吗？那好，谁先来告诉我，听到声音后，这次小老鼠是怎么做的？它上次是怎么做的？
（6）、小老鼠有进步哦，他不再害怕的躲在床上而是走下床去看个明白~小老鼠觉得这啪啪的是什么声音？你同意吗？
（5）、“同意”那大老鼠为什么站在椅子上，指着窗户？（“不同意”，那会是什么声音？你怎么知道？）
（6）、你们说的有点对，虽然这次小老鼠勇敢的爬下床，把门拉开一条缝，偷偷的看，可是呀它却不够细心，还以为房顶上有小偷。其实这只是树枝敲打窗户的声音。这次小老鼠又提出一个要求，会是什么？提示一下你，前面他讲过的
（7）、可怜的大老鼠又被吵醒了，你觉得这回大老鼠会答应吗？你觉得会答应的站在绿线上，不答应的就站在红线上。
（8）、为什么你觉得大老鼠会答应？为什么大老鼠不会答应？
（9）、到底是怎么样的呢。那就请你当小老鼠，问问我这只大老鼠吧~哎呀，你们问的一点都不可怜，我可不会答应的，要不要再试试?
(10)、虽然你们很可怜，可是你们睡觉不老实！快回到自己的床上去吧。、
（11）、孩子们，你们要是小老鼠，听了大老鼠的话，你们觉得大老鼠爱你吗？为什么？
3、大老鼠胡噜声
（1）、得不到大老鼠的爱，小老鼠只好……
（2）、这是什么声音？谁发出来的？是吗？我们继续来听。
（3）、孩子们，这次小老鼠的表现怎么样？它有没有找到声音?
（4）、小老鼠终于在一次次的努力下进步了。它用自己的勇敢和细心发现了这只是大老鼠的呼噜声。
（5）、可怜的大老鼠又怎么样了啊？她是怎么做的？
（6）、为什么要给小老鼠带上耳罩？