本周工作重点：

主题：小兔乖乖

1．喜欢参加故事活动，并愿意用语言表达自己的认识和感受。

2. 学习用多种感官观察小兔，了解小兔的外形特征和生活习惯

3. 乐意亲近和爱护小兔子。

生活活动指导：

盥洗：知道正确的洗手步骤，不玩洗手液，节约用水。

喝水：主动喝水，并能记录自己的喝水杯数。

安全教育：观看安全教育视频“兔娃娃”， 了解保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法。

区域游戏：

数学区：小动物找家。提供《数学》第18上小动物找家联练习。

语言区：提供《小兔乖乖》挂图张贴在活动室的墙面，引导幼儿看图讲故事内容。

美工区：提供各色橡皮泥和缺少身体某一部分的小兔，让幼儿用橡皮泥捏出相应的部分，将小兔的身体补充完整。

表演区：将《小兔乖乖》的角色头饰和故事录音投放在区域中，让幼儿练习故事表演。

科学区：提供各种橡皮泥，让幼儿制作各种形状的物体，了解那些会滚、那些不会滚。

预设活动

周 一

周 二

周 三

周 四

周 五

户外

运动

平衡：轮胎、棚梯、竹梯

统合：踏板车、交通灯、加油站

协调：斜坡、感统车、滑板

跑跳：拖拉瓶、圆片、夹尾巴

建构：纸筒，纸箱、纸板

上午

活动

语言：小兔乖乖（一）

目标：1、喜欢听故事，能记住故事中的角色，初步了解小兔的基本特征。

2、理解故事内容，具体初步的善恶感。

科学：亲亲小兔子

目标：1、观察小兔的外形特征，了解它的生活习性，乐意用语言表达自己的认识和感受。

2、喜欢小兔，乐意亲近小兔。

语言：小兔乖乖（二）

目标：、1、复习故事，学说故事中角色的对话。

2、学习表演，感受故事表演带来的快乐。

早期阅读《扁扁嘴和尖尖嘴》（一）

1、了解鹅哥哥找朋友的经过，知道找朋友不应该以貌取人的道理。

2、愿意大胆地说说角色间的对话，体验有朋友真快乐的心情。

语言：小兔乖乖（三）

目标：

1、学习初步的表演技能，乐意进行故事表演。

2、感受与同伴一起表演的快乐。

餐后

活动

户外走廊

阅读区

户外游戏

户外散步

户外走廊

阅读区

户外游戏

下午

活动

操作：小兔子的长耳朵

目标：能根据兔子的外形特征，学习用搓圆、压扁的技能泥塑兔子。

健康：小白兔拔萝卜

目标：练习双脚向前行进跳。

操作：小兔白白

目标：1、学习用棉签均匀地涂色，发现小兔白白的美丽。

2、感受玩色的快乐与惊喜。

健康： 萝卜丰收了

目标：能够双手提着萝卜过平衡木

安全教育：保护牙齿

目标：了解牙齿的作用和保护牙齿的意义与方法。

生成调整与个别教育：

小兔的花花衣

家 园联 系：

1.可以在休息天带孩子一起去动物园看看小兔子，或自己在家养只小兔，让幼喂食给小兔吃，引导幼儿观察小兔。

2.和孩子一起找些关于兔子的图画、绘本等带到幼儿园和小朋友们一起分享欣赏。