1.终身学习，不断探索。
学习是前进的基础，对于信息技术教师而言尤其如此。信息技术教师要结合教育的需要以及信息技术的学科特点，丰富学习内容，应该学习教育基础理论、技术技能、和艺术知识、比如你要教授视频处理的知识，除了计算机工具软件要介绍，还要去了解影视艺术相关的知识，否则你的作品的艺术效果就很差。信息技术日新月异，需要不断地学习，要树立终身学习的观念，养成终身学习的习惯。新课程的实施为信息技术教师的有所作为提供了条件。只要善于学习就能成为一名优秀教师或教学专家甚至出色的教育家。但是信息技术教师在教学实践中单纯的去学习是不够的，还要有探索精神。要冲破以教材，课堂，教师为中心的樊篱，引导学生进行理论，技能，情感的积累，为学生的终身发展奠基。
2、以兴趣为导向，用新课程的理念来主导学生主动学习，尽最大能力的发挥其主体性，以达到掌握知识、应用知识的目的。
我想，新课程的理念重要的一点就是如何充分发挥学生主体性，让学生在课堂上学到更多有用的知识。这样的课程需要我们花更多精力去研究。但我想重要的一点还是以学生为主体，充分调动激发学生的兴趣，并将这种兴趣迁移到如何学好课本的知识点上，这样我想课堂效果会更好一些。当然这需要我们老师去发掘，去想象，拿出更多更好的办法来吸引学生。我想在这里可以试着采用任务驱动法的形式让学生去主动参与，体验小小的成功感。
3、结合新课程的要求，采用灵活多样的方法，激发学生的学习动力，让学生对课程充满着期待感。
新课程带来了新颖的教材，同时也带来了新的理念。每堂课都有固定的几项任务，如何让这几项任务在规定的时间里圆满完成，是我们需要面临的问题。45分钟，需要我们花更多的时间去想办法，演示法、任务驱动法、主题活动法等等，这些方法的确让我们受益匪浅。然而，在新课程带来的同时，我们还需要体现出的一点就是以人为本，让学生最终能在自己的操作下顺利完成课堂教学任务。我想这就需要我们每位教师在平时的课堂上多注意培养，让学生运用形式多样的方法去学习掌握知识，激发学习动力，延续学生的学习兴趣，让他们在每堂课中都学有所成，增强期待感。同时还要关注每一位学生，给予不同的学生不同的指导。以达到皆大欢喜的效果。新课程的到来给我们提出了难题。不过我想，只要我们能认真对待它，在实践中不断摸索，认真总结，前面的路肯定会越走越平坦。
4、总结反思，借鉴创新。
信息技术教师不仅要不断地总结教育教学中的经验教训，而且还要在总结的基础进行反思。信息技术新课程标准要求教师在教学过程中处理好传授知识与培养能力的关系；引导学生合作，探究，在实践中学习；关注个体差异，满足不同学生的学习需要。因此，信息技术教师必须具备丰富的知识储备以及开展教学的综合能力，尤其要具有适应信息时代要求，在教学中反思，完善教学行为的能力。