（二）、自读课文，提出学习要求
a．通读课文2～3遍，利用字典自己学会字词。
b．画出课文中解释课题的一句话。
C．思考：课文写了哪几个场面？画出描写不同场面的连接句。
d．提出不懂的问题，能自己找到答案的先努力自行解决。
小组交流讨论
◆读课文第一句话，解释课题意思。
◆理清文章思路。（根据会场、典礼、阅兵、游行四个场面可以分为四部分。）
◆交流疑难，解决部分问题，随机学习生字新词。