9、怎样提出你的建议
“我建议……”“我计划……”“我提议……”“我有个好主意……”“我想出了一个好办法……”
10、怎样观察他人的感受
他是什么心情？生气还是开心？和刚才又什么不同吗？为什么？考虑自己行为的后果——如果我……那就可能会……
明白做事情有合适的和不合适的时机，教给孩子观察局面。寻找更多的解决方法——除了这个办法，我还可以怎样做？还有没有其他办法？
11、讲条件、谈判的方法
“如果你……我就可以……”“我要是能……我就答应你……”
12、如何制止别人不好的行为
看着对方的眼睛，大声说：“你不可以……”“你不能……”“不许……”“停止……”“住手”“把手松开！”“放开手”同时学会寻求大人帮助。
13、怎样讲道理
“你不应该……”“……是对的……是错的”“不能……因为这样不公平”“这不合理”“……违反了游戏规则”
14、怎样道歉
“很抱歉我……”“对不起，我不应该……”“抱歉，我不是故意的。”
15、怎样安慰别人
递给他一个玩具“别哭了，我陪你玩一会儿”“别伤心了”
16、怎样为自己辩解
“我那样做，是因为……”“当时……”“我没看见，没听见……”
17、如何学会倾听别人说话
别人说话时认证听，不打断，听懂意思，明白对方的想法，记住重要信息。
小精灵温馨提示：
美国有儿童发展心理学家专门设计出一整套的训练计划，就是教给幼儿这些基本的社交语言和解决社交问题的方法，他们在许多幼儿园试点。实践证明这些训练成效显著。孩子们经过这样的语言和思维训练后，社交问题明显减少。在国内还缺乏这样类似的系统，所以还需要我们父母多去做。