（一）活动目的：
1、初步感受歌曲的诙谐风格，体验歌曲带来的快乐。
2、初步用歌声、表情、手指来表现歌曲的诙谐情趣及形象，尝试创编歌词。
（二）活动准备：
准备两张胖先生卡片
（三）活动过程：
1、引题：“今天，我们班上来了两位客人，他们长得特别的、特别的……算了，还是请他们出来跟大家见见面……小朋友们看一看：他们长得怎么样？我们怎么称呼他？”
2、学习歌词：
（1） 教师按歌曲节奏边念歌词边操作卡片。
（2） 琴声伴奏，幼儿学习歌词，教师操作卡片。
3、学唱歌曲：
（1）教师清唱示范。“这两位胖先生可喜欢唱歌了，而且还唱得很好听，你们听。”
（2）幼儿学唱歌曲。引导幼儿边听教师演唱边轻声学唱，教师通过手势来帮助幼儿表现“强弱弱”的节拍特点。
（3）幼儿扮演角色对唱。“两位胖先生唱累了，他们得休息一会儿，他们想看看小朋友们扮演的胖先生。小朋友想想要怎样唱才象胖先生。”
（4）幼儿用大拇指扮演胖先生，边唱边表演。“请大家把手伸出来，用一个手指代表胖先生来表演吧。”
4、创编歌词：
（1）引导幼儿用其他手指替换“胖先生”，如：食指—瘦先生，中指—高先生，无名指—小先生，小拇指—矮先生。
（2）在音乐的伴奏下，引导幼儿将自编的歌词唱出来。