活动目标：
1、通过倾听、讨论的方式理解歌词，有兴趣地学唱歌曲。
2、尝试分角色进行歌表演，体验与同伴合作表演的乐趣。
活动准备：
智趣园课件
活动过程：
一、直接导入，欣赏歌曲
今天老师请来了鸭***一家，不过好像发生点什么事情，我们一起来听一听怎么了？
1、欣赏歌曲前5段、初步感知歌词
提问：鸭妈妈家发生什么事情了？（泛讲）鸭妈妈有几个孩子？这几个孩子去哪里了？一共跑出去了几次？那么每一次跑出去的鸭子数量一样吗？第一次 是几只？
2、再次欣赏歌曲，探索歌词规律（教师弹唱，请幼儿听一听每一次跑出去的鸭子数量一样吗？一次比一次的数量怎么样？）
二、理解歌词，跟唱歌曲
1、出示数字卡片，帮助理解歌词（根据歌词内容出示鸭子数量的数字）
2、学唱歌曲前5段：提醒幼儿注意十六分节奏的速度。
3、倾听最后一段，激发安全意识
•没有鸭子回家了，你们猜猜看鸭妈妈会怎么样？（想象鸭妈妈找不到小鸭时的心情）
•鸭妈妈会去找小鸭吗？最后小鸭子都回来了吗？它们是怎么回来的？我们一起来听一听。（放音乐）
4、完整跟唱：真是5只调皮的鸭子，刚才你们唱着告诉我它们是怎样不听话，现在可不可以把鸭妈妈找回小鸭的这一段也唱进来，这样才完整。（鼓励幼儿跟着音乐，边做小鸭的动作边练习表演唱。）
三、分角色表演，音乐游戏
1、分组表演练习
•协商分配角色。
师：鸭妈妈一家一共有几只鸭子？现在就请你和你身边朋友6人一组，商量一下谁来做鸭妈妈？谁来做小鸭？小鸭子跑出去5次，每一次是谁留在草地上不回家？（幼儿结伴）
•分组进行表演练习。
请个别组幼儿示范表演。