（教师引导幼儿将自己最喜欢的春天里的事物画出来并沿轮廊剪贴在春姑娘的裙子上。引导幼儿用一句动听的话来说说你的喜欢。在整个制作过程中，放些有关春天优美的音乐，能有助于幼儿的制作。 ）
（幼儿表现能力差异的存在，教师准备一些春景的范例，如小燕子、小青蛙等和一些常识图片如迎春花、桃花等等。在语言上，应从形、声、色上引导幼儿，发挥想象。）
4．欣赏“春天的图案”。
幼儿和同伴说说自己的作品。欣赏别人的作品。
活动过程：
1．进行一些春天的树木花草的认识，如薄公英等等。
2．可饲养一些春天里的小动物，如小蝌蚪、蚕等。